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題名：教師學習領導者的角色與能力：以學習共同體之實踐為例
書刊名：教育研究月刊
作者：鄭淑惠
作者(外文)：Cheng, Shu-huei
出版日期：2021
卷期：327
頁次：頁64-81
主題關鍵詞：公開授課；教師領導；教師學習領導；學習共同體；學習領導；Open classes；Teacher leadership；Teacher leadership for learning；Learning community；Leadership for learning
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期刊論文
1.林明地(20130500)。學習領導：理念與實際初探。教育研究月刊，229，18-31。new window  延伸查詢new window
2.方志華、丁一顧(20131000)。日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化。課程與教學，16(4)，89-120。new window  延伸查詢new window
3.鍾靜(20090600)。論三層級教師領導者應有之知能與任務。研習資訊，26(3)，5-16。  延伸查詢new window
4.York-Barr, Jennifer、Duke, Karen(2004)。What do we know about teacher leadership? Findings from two decades of scholarship。Review of Educational Research，74(3)，255-316。  new window
5.吳清山、林天祐(2008)。教師領導。教育研究月刊，173，136-137。  延伸查詢new window
6.林志成(20150800)。聚焦學生學習的教師領導之挑戰、角色與策略。教育研究月刊，256，39-53。new window  延伸查詢new window
7.潘慧玲、陳佩英、張素貞、鄭淑惠、陳文彥(20141200)。從學習領導論析學習共同體的概念與實踐。市北教育學刊，45，1-27。new window  延伸查詢new window
8.陳文彥(20160900)。跨越教室的力量：教師學習領導之領導實踐分析。當代教育研究季刊，24(3)，65-98。new window  延伸查詢new window
9.張世璿、丁一顧(20160600)。國民小學教師領導核心能力指標建構之研究。新竹教育大學教育學報，33(1)，1-38。new window  延伸查詢new window
10.Harrison, C.、Killion, J.(2007)。Ten roles for teacher leaders。Educational Leadership，65(1)，74-77。  new window
11.潘慧玲、鄭淑惠(20181000)。植基真實情境的共學效應：學習共同體促動之教師改變。課程與教學，21(4)，121-149。new window  延伸查詢new window
12.孫志麟(20180900)。失落的環節：教師領導者的培育與發展。教育研究月刊，293，87-102。new window  延伸查詢new window
13.黃文定、董秀蘭、李麗玲、陳麗華(20110300)。建構社會領域領導教師專業知能三維論之探究。教育研究與發展期刊，7(1)，179-209。new window  延伸查詢new window
14.鄭淑惠、陳文彥(20130500)。教師的學習領導：領導踐行與能力發展的初探。教育研究月刊，229，86-99。new window  延伸查詢new window
15.Hallinger, Philip(2011)。Leadership for learning: Lessons from 40 years of empirical research。Journal of Educational Administration，49(2)，125-142。  new window
圖書
1.Lingard, B.、Hayes, D.、Mills, M.、Christie, P.(2003)。Leading learning: Making hope practical in schools。Open University Press。  new window
2.Katzenmeyer, M.、Moller, G.(2009)。Awakening the sleeping giant。Thousand Oaks, CA：Sage。  new window
3.Murphy, J.(2005)。Connecting teacher leadership and school improvement。Thousand Oaks, CA：Sage。  new window
4.Danielson, C.(2006)。Teacher leadership: That strengthens professional practice。Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
5.Cheng, Y. C.(2009)。Paradigm shifts in leadership for learning: Hong Kong and the Asia-Pacific。Hong Kong：The Hong Kong Institute of Education。  new window
6.佐藤學、鍾啟泉(2004)。學習的快樂--走向對話。北京市：教育科學出版社。  延伸查詢new window
7.潘慧玲、李麗君、黃淑馨、余霖、薛雅慈(2013)。學習領導下的學習共同體手冊。學習領導與學習共同體計畫辦公室。  延伸查詢new window
8.佐藤學、鍾啟泉(2010)。學校的挑戰：創建學習共同體。華東師範大學出版社。  延伸查詢new window
9.Spillane, James P.(2006)。Distributed Leadership。Jossey-Bass Publishers。  new window
10.Crowther, Francis A.、Ferguson, Margaret、Hann, Leonne(2009)。Developing teacher leaders: How teacher leadership enhances school success。Corwin。  new window
11.Wilmore, E. L.(2007)。Teacher leadership: Improving teaching and learning from inside the classroom。Corwin。  new window
12.佐藤学、黃郁倫、鐘啟泉(2012)。學習的革命：從教室出發的改革。臺北：天下。  延伸查詢new window
13.潘慧玲、黃淑馨、李麗君、余霖、劉秀嫚、薛雅慈(2015)。學習領導下的學習共同體進階手冊。新北市：學習領導與學習共同體計畫辦公室。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Swaffield, S.、MacBeath, J.(2009)。Leadership for learning。Connecting leadership and learning。New York, NY：Routledge。  new window
2.鄭淑惠(2015)。以教師領導促動學習共同體之研究。教育的想像：演化與創新。臺北市：學富文化事業有限公司。  延伸查詢new window
3.潘慧玲(2015)。論析學習領導概念的發展。教育行政與教育發展--黃昆輝教授祝壽論文集。臺北市：五南。  延伸查詢new window
4.Donaldson, G. A. Jr.(2007)。What teachers bring to leadership: The distinctive assets to teachers who lead。Uncovering teacher leadership: Essays and voice form the field。Corwin。  new window
 
 
 
 
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