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題名：提升國際行動力的第二外語日語教學--推動〈第二外語領綱〉實踐以及高教Tandam的實施模式
書刊名：大葉應用日語學報
作者：陳淑娟
作者(外文)：Chen, Shu-chuan
出版日期：2021
卷期：18
頁次：頁1-18
主題關鍵詞：國際行動力；素養導向；在地國際化；海外國際化；International mobility；Competency-based；Internationalization at home；Mobility；Tandem；国際移動力；コンピテンシーに基づく；地元国際化；海外移動力；タンデム
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期刊論文
1.陳超明(20130400)。下一波的國民競爭力：國際移動力與跨文化思維。教師天地，183，14-20。  延伸查詢new window
2.平中ゆかり、羅油貞、鄭起永(2012)。Tandem授業における相互誤用訂正活動の実際--学習報告書の誤用訂正を中心に。日本語教育研究，24，139-158。  延伸查詢new window
3.平中ゆかり、羅油貞(2016)。タンデム授業における学習者の自立学習の実際：振り返りとアンケート調査を通して。日語日文学，69，195-210。  延伸查詢new window
4.脇坂真彩子(2012)。対面式タンデム学習の互恵性が学習オートノミーを高めるプロセス：日本語学習者と英語学習者のケース・スタディ。阪大日本語研究，24，75-102。  延伸查詢new window
圖書
1.松塚ゆかり(2016)。国際流動化時代の高等教育：人と知のモビリティーを担う大学。ミネルヴァ書房。  延伸查詢new window
2.奧村三菜子、櫻井直子、鈴木裕子(2016)。日本語教師のためのCEFR。くろしお出版。  延伸查詢new window
3.教育部(2011)。中小學國際教育白皮書1.0。  延伸查詢new window
4.洪麗卿(2014)。國際教育融入各領域教案設計與實作。  延伸查詢new window
5.教育部(2020)。中小學國際教育白皮書2.0。教育部。  延伸查詢new window
其他
1.教育部(2016)。提升青年學生全球移動力計畫，教育部。，http://www.mths.tc.edu.tw/files_web/20160528083141.pdf。  延伸查詢new window
2.青木直子，脇坂真彩子，歐麗賢(2013)。2012年度タンデム学習プロジェクト報告書，大阪大学大学院文学研究科・文学部国際交流センター。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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