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| 2. | 何榮桂(20140400)。大規模網路開放課程（MOOCs）的崛起與發展。臺灣教育，686，2-8。 延伸查詢 |
| 3. | Silverman, Stephen(1997)。Technology and physical education: Present, possibilities, and potential problems。Quest，49(3)，306-314。 |
| 4. | de Freitas, S. I.、Morgan, J.、Gibson, D.(2015)。Will MOOCs transform learning and teaching in higher education? Engagement and course retention in online learning provision。British Journal of Educational Technology，46(3)，455-471。 |
| 5. | Gómez, J.、León, E.、Cubides, C.、Rodríguez, A.、Maecha, J.、Rubiano, J. C.(2014)。Evolution of teaching and evaluation methodologies: The experience in the computer programming course at the Universidad Nacional de Colombia。Ingeniería e Investigación，34(2)，85-89。 |
| 6. | Hlinak, Matt(2016)。Flipping and moocing your class or: how I learned to stop worrying and love the MOOC。Journal of Legal Studies Education，33(1)，23-35。 |
| 7. | Knox, Jeremy(2016)。Posthumanism and the MOOC: Opening the subject of digital education。Studies in Philosophy and Education，35(3)，305-320。 |
| 8. | 張名安、陳五洲(20060200)。網路服務在體育上的應用與發展。大專體育，82，41-48。 延伸查詢 |
| 9. | 李芳、尹龍、沈焯領(2015)。挑戰與機遇：慕課對大學體育教學的啟示。體育科研，36(5)，100-103。 延伸查詢 |
| 10. | 周網稱、尹衛兵(2014)。慕課適合體育課堂嗎？。體育師友，2014(5)。 延伸查詢 |
| 11. | 高奎亭、袁士桐、殷志棟(2016)。現代與傳統的對視：MOOC浪潮中的學校體育。中國學校體育，3(3)，60-64。 延伸查詢 |
| 12. | 高貴現(2019)。"慕課"背景下地方院校經管類統計學教學改革研究。教育現代化，2019(33)，35-37。 延伸查詢 |
| 13. | 章穎(2019)。基於MOOC的高校體育課程教學改革研究。體育風尚，2019(6)，103-105。 延伸查詢 |
| 14. | 楊曉鄲(2019)。"MOOC+翻轉課堂"模式在高校體育教學中實施的可行性研究。文體用品與科技，9(17)，99-100。 延伸查詢 |