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題名:故事融入樂理教學對國小五年級學生音樂學習興趣之影響
書刊名:藝術學刊
作者:謝旻蓁歐遠帆陳妙盈
作者(外文):Hsieh, Min-chenOu, Yuan-fangChen, Miao-ying
出版日期:2019
卷期:11:2
頁次:頁1-29
主題關鍵詞:故事融入教學樂理教學學習興趣國小五年級Story into teachingMusic theory teachingInterest in learningFifth grade of elementary school
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期刊論文
1.Speaker, K. M.、Taylor, D.、Kamen, R.(2004)。Storytelling: Enhancing language acquisition in young children。Education,125(1),3-14。  new window
2.Schiefele, U.(1991)。Interest, learning, and motivation。Educational Psychologist,26(3/4),299-323。  new window
3.張芳全(20091200)。家長教育程度與科學成就之關係:文化資本、補習時間與學習興趣為中介的分析。教育研究與發展期刊,5(4),39-76。new window  延伸查詢new window
4.Hidi, Suzanne(2001)。Interest, reading, and learning: Theoretical and practical considerations。Educational Psychology Review,13(3),191-209。  new window
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學位論文
1.陳文珊(2010)。國小藝術與人文領域教科書樂理內容之分析與比較--以翰林、南一版本為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
2.簡季芸(2007)。童話運用於國小二年級音樂欣賞教學之實徵研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
3.鄧懷蓉(2012)。應用台灣民間故事對學生本土音樂學習態度影響之行動研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
4.鄧玉真(2011)。童話故事融入國小音樂課程之行動研究(碩士論文)。國立臺北藝術大學。  延伸查詢new window
5.萬孟琳(2008)。流行音樂運用於音樂欣賞教學對學童學習興趣與成就之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
6.曾淑義(2009)。肢體律動為輔助教材以提升國小學童音樂課學習興趣之研究--以北新國小四年級學生為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
7.曾國堅(2007)。歌唱遊戲融入臺灣福佬童謠對兒童音樂學習興趣與成就之影響(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
8.陳怡芳(2013)。流行音樂融入五年級直笛教學對學生直笛學習興趣及成就之影響(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
9.柯良蕙(2017)。合作學習應用於音樂欣賞對國小四年級學生學習興趣之研究(碩士論文)。臺北市立大學。  延伸查詢new window
10.林君曄(2009)。運用古典音樂動畫於音樂欣賞教學對國小高年級學童音樂學習興趣與成效之影響(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
圖書
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2.Wright, A.(1995)。Storytelling with children。Oxford University Press。  new window
3.姚世澤(2003)。現代音樂教育學新論。師大書苑。  延伸查詢new window
4.何三本(1995)。幼兒故事學。臺北:五南圖書出版有限公司。  延伸查詢new window
5.Bloom, B. S.(1956)。Taxonomy of educational objectives: Handbook I: The cognitive domain。David Mckay。  new window
6.林良(1976)。淺語的藝術。台北:國語日報社。  延伸查詢new window
7.白碧華(2008)。『大聲』說故事--如何說好一個故事的技巧。菁品文化出版公司。  延伸查詢new window
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10.Baker, A.、Greene, E.(1987)。Storytelling: Art and technique。Bowker。  new window
11.Goetschius, P.、繆天水(1971)。音樂的構成。淡江書局。  延伸查詢new window
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13.武川寬海、林道生(1987)。大音樂小故事。全音。  延伸查詢new window
14.黑澤隆朝、邵義強(1986)。樂理。全音。  延伸查詢new window
15.王怡仁(2010)。好孩子,是用故事教出來的!。活泉書坊。  延伸查詢new window
16.張春興(2007)。教育心理學:三化取向的理論與實踐。東華。  延伸查詢new window
17.吳明隆(2000)。SPSS統計應用實務。松崗。  延伸查詢new window
圖書論文
1.王順正、林玉瓊(2012)。實驗研究法。社會科學研究方法新論。五南。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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