問題本位學習法教材之研發：以班級經營課程為例__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

回上一頁

第 1 筆 / 總合 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

來源文獻資料

題名：	問題本位學習法教材之研發：以班級經營課程為例
書刊名：	教學實踐研究
作者：	陳琦媛
作者(外文)：	Chen, Chi-yuan
出版日期：	2021
卷期：	1:1
頁次：	頁81-104
主題關鍵詞：	班級經營；問題本位學習法；教材研發；Classroom management；Problem-based learning；Teaching material development
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:1 共同引用:0 點閱:3

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	全球素養融入專業課程之設計與實踐：以比較幼兒教育課程為例

無相關博士論文

無相關書籍

無相關著作

1.	臺南市國民小學教師領導風格與班級經營策略及其相關因素之研究
2.	學習共同體理念下之班級經營實踐經驗與成效--以臺南市○○國小之共鳴學堂為例
3.	國民中學校長教學領導、導師正向管教與班級經營效能關係之研究
4.	学習者中心の授業運営の試み--多人数クラスの現状と問題点を中心に

QR Code

QRCODE