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來源文獻資料
引文資料
題名:
現代科技融入翻轉教學於華語課堂之建置和運用
書刊名:
華文世界
作者:
陳燕秋
出版日期:
2021
卷期:
128
頁次:
頁70-96
主題關鍵詞:
翻轉教學
;
華語課堂
;
教學實驗
;
現代科技
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排除自我引用:0
共同引用:
5
點閱:5
期刊論文
1.
翁崇文(20150200)。「翻轉」教育在「翻轉」什麼。臺灣教育評論月刊,4(2),99-100。
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2.
江惜美(20150900)。翻轉教室應用在國語文教學的模式。臺北教育大學語文集刊,28,1-21。
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3.
林彥廷、陳思羽、籃玉如(20190300)。翻轉教學應用於國小兒童華語口語溝通課程成效評估。華語文教學研究,16(1),113-155。
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4.
白迪迪(2014)。「翻轉課堂」教學模式在對外漢語教學中的應用研究。現代語文,2014(3),95-97。
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5.
孫瑞、夢瑞森、文萱(2015)。翻轉課堂教學模式在對外漢語教學中的應用。語言教學與研究,2015(3),34-39。
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6.
徐琍沂(2017)。探討大學生英語學習焦慮與翻轉課室之研究。中科大學報,2017(4),127-143。
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7.
張淑英(2016)。探討英語為外語之基礎寫作班實施翻轉教學之成效。中科大學報,3(1),127-143。
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8.
陳燕秋(2017)。翻轉教學在中級華語課堂的運用。海峽華文教學論叢,2,152-159。
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9.
陳姮良(2014)。應用無縫與翻轉學習模式在中文教學的融合與統整應用。Journal of Technology and Chinese Language Teaching,5(1),75-82。
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會議論文
1.
廖翌倬(2015)。「翻轉課室」與「結合網路科技課室」在華語文教學寫作課程實施中的比較與省思。第九屆全球華文網路教育研討會,(會議日期: 2015年6月)。
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學位論文
1.
潘奕叡(2015)。翻轉教室於華語文教學之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。
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圖書
1.
鄭增財(2006)。行動研究原理與實務。五南。
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2.
Bloom, Benjamin S.、Engelhart, Max D.、Furst, Edward J.、Hill, Walker H.、Krathwohl, David R.(1960)。Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. Handbook I: Cognitive Domain。David McKay Company。
其他
1.
朱蕙君(2015)。行動科技輔助翻轉學習語磨課師之課程經營策略,http://192.83.194.199:8080/handle/987654321/44934。
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