數學探究教學對學生根號求值的概念發展及學習態度的影響__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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來源文獻資料

題名：	數學探究教學對學生根號求值的概念發展及學習態度的影響
書刊名：	臺灣數學教師
作者：	葉秀玲／徐偉民／張國綱
作者(外文)：	Yeh, Shiu-ling／Hsu, Wei-min／Chang, Alex
出版日期：	2021
卷期：	42:2
頁次：	頁56-83
主題關鍵詞：	個案研究；數學探究教學；學習態度影響
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:2

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