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| 2. | 陳若男、陳昭儀、潘裕豐(20081200)。臺北市國民小學資優教育區分性教學之探究。資優教育研究，8(2)，1-22。 延伸查詢 |
| 3. | Gettinger, M.、Stoiber, K. C.(2012)。Curriculum-based early literacy assessment and differentiated instruction with high-risk preschoolers。Reading Psychology，33(1/2)，11-46。 |
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