期刊論文| 1. | Kuh, G. D.、Cruce, T. M.、Shoup, R.、Kinzie, J.、Gonyea, R. M.(2008)。Unmasking the effects of student engagement on first-year college grades and persistence。Journal of Higher Education，79(5)，540-563。   |
| 2. | 吳清山、林天祐(1998)。教育名詞：基本能力。教育資料與研究，25，75-76。 延伸查詢 |
| 3. | 林劭仁、馮筱媛(20131200)。藝術服務學習課程評鑑之研究：以國立臺北藝術大學藝術教育服務隊為例。關渡通識學刊，9，49-81。 延伸查詢 |
| 4. | 高熏芳、陳素蘭(20030700)。職前教師專業服務學習課程實施之成效評鑑：以淡江大學為例。課程與教學，6(3)，43-65。 延伸查詢 |
| 5. | 張佩玉(20120200)。幼保系學生幼兒園專業服務學習之研究。明新學報，38(1)，163-187。 延伸查詢 |
| 6. | Nelson, A. L.、Scott, J. L.(2008)。Applied Spanish in the university curriculum: A successful model for community-based service- learning。Hispania-A Journal Devoted to the Teaching of Spanish and Portuguese，91(2)，446-460。 |
| 7. | 蔡馥如、許淑蓮、林昆輝、黃士滋、曾治乾(20140600)。南臺灣某科大護生關懷照護課程融入服務學習之學習成效。健康促進暨衛生教育雜誌，37，23-46。 延伸查詢 |
| 8. | 王明智(20140700)。服務學習的「教」與「學」。朝陽學報，19，17-30。 延伸查詢 |
| 9. | 劉蔚之、彭森明(20080400)。歐盟「關鍵能力」教育方案及其社會文化意涵分析。課程與教學，11(2)，51-78。 延伸查詢 |
| 10. | 彭耀平、陳榮政、何希慧(20180100)。大學生學習模式與學習成效間關聯之研究：深度取向學習投入為中介變項。課程與教學，21(1)，133-157。 延伸查詢 |
| 11. | 評鑑雜誌編輯部、黃淑玲、池俊吉、邱于真、蔣丙煌、王金龍(20101100)。學生學習成效評估經驗分享。評鑑雙月刊，28，8-29。 延伸查詢 |
| 12. | 洪櫻純(20180700)。大學生至日間照顧中心服務學習之實作與反思。福祉科技與服務管理學刊，6(2)，137-148。 延伸查詢 |
| 13. | Harlen, W.、Deakin-Crick, R.(2003)。Testing and motivation for learning。Assessment in Education: Principles, Policy & Practice，10(2)，169-207。 |
| 14. | 李宜玫、孫頌賢(20100300)。大學生選課自主性動機與學習投入之關係。教育科學研究期刊，55(1)，155-182。 延伸查詢 |
| 15. | 陳函筠、黃韞臻、林淑惠(20171200)。大學生自尊與自我價值之研究--以臺中市七所大專院校為例。學校衛生，71，35-51。 延伸查詢 |
| 16. | Hidi, S.、Harackiewicz, J. M.(2000)。Motivating the academically unmotivated: A critical issue for the 21st century。Review of Educational Research，70(2)，151-179。 |
| 17. | 林廷華(20181200)。幼保系學生專業服務學習之成效--以幼兒園說故事活動為例。朝陽人文社會學刊，16(2)，59-89。 延伸查詢 |
| 18. | Chuang, M. L.(2019)。Service learning in early childhood education: In the class of curriculum design and practice。Journal of Education and Learning，8(1)，65-73。 |
| 19. | Ciesielkiewicz, M.、Nocito, G.(2018)。Motivation in service-learning: An improvement over traditional instructional methods。Teknokultura，15(1)，55-67。 |
| 20. | Cooke, N. K.、Ash, S. L.、Nietfeld, J. L.、Fogleman, A. D.、Goodell, L. S.(2015)。Impact of a service-learning-based community nutrition course on students' nutrition teaching self-efficacy。NACTA Journal，59(1)，28-33。 |
| 21. | Henderson, A.(2018)。Leveraging the power of experiential learning to achieve higher-order proficiencies。The Journal of Economic Education，49(1)，59-71。 |
| 22. | Lashley, M.(2007)。Nurses on a mission: A professional service learning experience with the inner-city homeless。Nursing Education Perspectives，28(1)，24-26。 |
| 23. | Howard, J. P. F.(1998)。Academic service learning: A counternormative pedagogy。New Directions for Teaching and Learning，73，21-29。 |
| 24. | Yee, H. H. L.、Fong, B. Y. F.、Ng, T. K. C.、Chow, B. S. M.(2020)。Community ageing with health and dignity through a service-learning initiative。Journal of Health Management，15(2)，11-17。 |
| 25. | 趙偉順、張玉山(20111200)。經驗學習理論在生活科技課程的教學應用--以「扭轉乾坤」曲柄玩具單元為例。生活科技教育月刊，44(6)，1-21。 延伸查詢 |