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來源文獻資料
引文資料
題名:
技術型高中學習障礙學生參與線上學習之實務分享
書刊名:
特殊教育季刊
作者:
邱志鴻
/
盧右家
作者(外文):
Chiu, Chih-hung
/
Lu, Yu-chia
出版日期:
2021
卷期:
161
頁次:
頁41-47
主題關鍵詞:
技術型高中
;
學習障礙學生
;
線上學習
;
Vocational senior high school
;
Students with learning disabilities
;
Online learning
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
103
點閱:3
期刊論文
1.
孟瑛如、林淑惠、吳東光(20061200)。提升網路閱讀的影響力與可及性--以學習障礙學生為例。特教論壇,1,44-54。
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2.
黃己娥、王天苗(20070900)。迢迢學習路--一位學障學生的學習經驗。特殊教育研究學刊,32(3),111-132。
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3.
林佩欣、周台傑(20040600)。交互教學法對國中學習障礙學生閱讀理解學習效果之研究。特殊教育學報,19,87-122。
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4.
王淑惠(20080500)。淺談數學學障學生的教學。雲嘉特教期刊,7,36-41。
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5.
張長穎(20130600)。圖解識字法對學習障礙學生之教學經驗分享。國小特殊教育,55,65-71。
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6.
洪詠善(2020)。停課不停學:當自主學習成為日常。課程研究,15(1),15-33。
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7.
許素娟(20180700)。學習障礙學生的補救教學。臺灣教育評論月刊,7(7),51-54。
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8.
梁明華(20091200)。電腦輔助教學在學習障礙學生數學解題的應用之探討。國小特殊教育,48,41-51。
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9.
曾郁芯(20200900)。字母拼讀法結合多媒體教學提升國中學習障礙學生英語字彙學習成效之探討。臺灣教育評論月刊,9(9),162-169。
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10.
葉明政(2020)。2020年新型冠狀病毒流行下的教師生活與工作:一位基層教師的自我省思。課程研究,15(1),53-69。
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11.
劉欣靄、劉惠美(20160300)。電子白板結合心智圖寫作方案對國中學習障礙學生寫作之成效。特殊教育研究學刊,41(1),1-32。
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12.
Khasawneh, Mohamad Ahmad Saleem(2021)。Obstacles to using e-learning in teaching English for students with learning disabilities during the Covid-19 pandemic from teachers' point of view。Science and Education,2(5),470-483。
13.
宣崇慧、盧台華(20101100)。直接教學法對二年級識字困難學生識字與應用詞彙造句之成效。特殊教育研究學刊,35(3),103-129。
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會議論文
1.
Russ, S.、Hamidi, F.(2021)。Online learning accessibility during the COVID-19 pandemic。The 18th International Web for All Conference,1-7。
2.
Wen, Z. A.、Silverstein, E.、Zhao, Y.、Amog, A. L.、Garnett, K.、Azenkot, S.(2020)。Teacher views of math e-learning tools for students with specific learning disabilities。The 22nd International ACM SIGACCESS Conference on Computers and Accessibility。
圖書
1.
孟瑛如(20060000)。資源教室方案:班級經營與補救教學。臺北:五南。
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其他
1.
(2021)。疫情期間,請各校主動積極關切身心障礙學生之學習情形,https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=5B24AA488DB964C9。
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