期刊論文| 1. | 吳清山、林天祐(2012)。永續發展教育。教育研究月刊，219，129-130。 延伸查詢 |
| 2. | 吳清山、王令宜、黃建翔(20140400)。國民小學推動永續發展教育之調查研究。課程與教學，17(2)，93-117。 延伸查詢 |
| 3. | 王順美(20160600)。臺灣永續發展教育現況探討及行動策略之芻議。環境教育研究，12(1)，111-139。 延伸查詢 |
| 4. | 葉欣誠(20171200)。探討環境教育與永續發展教育的發展脈絡。環境教育研究，13(2)，67-109。 延伸查詢 |
| 5. | 涂振源(20201200)。國小學生永續發展教育知識與態度調查研究。市北教育學刊，67，99-122。 延伸查詢 |
| 6. | (20170600)。從國民教育階段的環境教育談永續發展教育。教師天地，202，(2)1-(2)12。 延伸查詢 |
| 7. | Akça, Figen(2019)。Sustainable development in teacher education in terms of being solution oriented and self-efficacy。Sustainability，11(23)。  |
| 8. | Bezeljak, P.、Scheuch, M.、Torkar, G.(2020)。Understanding of sustainability and education for sustainable development among pre-service biology teachers。Sustainability，12(17)。 |
| 9. | Fuertes-Camacho, M. Teresa、Dulsat-Ortiz, Carles、Álvarez-Cánovas, Isabel(2021)。Reflective practice in times of COVID-19: A tool to improve education for sustainable development in pre-service teacher training。Sustainability，13(11)。 |
| 10. | Kopnina, Helen(2020)。Education for Sustainable Development Goals (ESDG): What Is Wrong with ESDGs, and What Can We Do Better?。Education Sciences，10(10)。 |
| 11. | Maidou, A.、Plakitsi, K.、Polatoglou, H. M.(2019)。Knowledge, perceptions and attitudes on education for sustainable development of pre-service early childhood teachers in Greece。World Journal of Education，9(5)，1-15。 |
| 12. | Sánchez-Carracedo, F.、Moreno-Pino, F. M.、Romero-Portillo, D.、Sureda, B.(2021)。Education for sustainable development in Spanish university education degrees。Sustainability，13(3)。 |
| 13. | Ssossé, Q.、Wagner, J.、Hopper, C.(2021)。Assessing the impact of ESD: Methods, challenges, results。Sustainability，13(5)。 |
| 14. | Waltner, E.-M.、Scharenberg, K.、Hörsch, C.、Rieß, W.(2020)。What teachers think and know about education for sustainable development and how they implement it in class。Sustainability，12(4)。 |