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題名：創思策略融入於高中國文讀寫教學中之理論與實踐--以「想像思維」為例
書刊名：問哲
作者：王清平
出版日期：2022
卷期：13
頁次：頁277-295
主題關鍵詞：想像思考；閱讀教學；寫作教學；國語文創思教學
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期刊論文
1.陳美芳(20060300)。在高中國文課融入思考訓練的試探性研究。特殊教育研究學刊，30，243-260。new window  延伸查詢new window
2.耿志堅(20091000)。國中國文創造思維的閱讀教學導引--以劉鶚〈大明湖〉為例。國文天地，25(5)=293，17-24。new window  延伸查詢new window
3.劉曉瑩(2005)。淺談語文教學中聯想和想像能力的培養。池州師專學報，19，99-100。  延伸查詢new window
4.王振紅(2010)。語文教學中創新思維與創新能力的培養。創新與創業教育，2010(5)，59-61。  延伸查詢new window
學位論文
1.蕭靖慧(2010)。國小高年級繪本創作教學之想像與敘事表現研究(碩士論文)。國立東華大學。  延伸查詢new window
2.廖淑蘭(2002)。創造教學的研究與推動：以國語文實例為中心(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
3.黃詩萍(2012)。高中文言文選文創思教學設計(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.毛連塭、郭有遹、陳龍安、林幸台(20000000)。創造力研究。臺北：心理。new window  延伸查詢new window
2.胡倫貴、蕭文、黃志勇、劉志峰(1992)。人的終極能量開發：創造性思維及訓練。中國工人出版社。  延伸查詢new window
3.眭平(2002)。漫談：創造思維技法。江西人民出版社。  延伸查詢new window
4.陳龍安(2014)。創造思考教學的理論與實際。心理出版社。  延伸查詢new window
5.蒲基維(2013)。語文教學的理論與實踐。萬卷樓圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
6.趙愛蘭(1988)。語文教育中創造性思維的培養。光明日報出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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