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題名：在反思中成長：華語文教學師資培育實務性課程設計與實踐
書刊名：當代教育研究季刊
作者：張金蘭
作者(外文)：Chang, Ching-lan
出版日期：2022
卷期：30:3
頁次：頁5-38
主題關鍵詞：華語師資培育；華語教學實務性課程；反思性師培模型；行動研究；Mandarin teacher training；Mandarin teaching practical course；Reflective teacher training model；Action research
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期刊論文
1.李泉(2009)。關於建立國際漢語教育學科的構想。世界漢語教學，2009(3)，399-413。  延伸查詢new window
2.王路江(2008)。漢語國際推廣與對外漢語研究生教育的創新。學位與研究生教育，2008(11)，49-50。  延伸查詢new window
3.馮麗萍(2009)。論漢語國際教育專業碩士培養中的若干問題。長江學術，2009(1)，114-118。  延伸查詢new window
4.Verma, Gajendra K.、許健將(20020800)。Teacher Education: Challenges for the Third Millennium。教育科學期刊，2(1)，24-34。new window  new window
5.Moran, M. J.(2007)。Collaborative action research and project work: Promising practices for developing collaborative inquiry among early childhood preservice teachers。Teaching and Teacher Education: An International Journal of Research and Studies，23(4)，418-431。  new window
6.周淑卿(20040700)。教師的課程知識內涵及其對師資教育的意義。課程與教學，7(3)，129-142。new window  延伸查詢new window
7.Van den Boom, G.、Paas, F.、Van Merrienboer, J. J. G.(2007)。Effects of elicited reflections combined with tutor or peer feedback on self-regulated learning and learning outcomes。Learning and Instruction，17(5)，532-548。  new window
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9.Shulman, Lee S.(1987)。Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform。Harvard Educational Review，57(1)，1-23。  new window
10.宋如瑜、林相君(20110400)。發展華語文實習教師多元評量能力的行動研究。中原華語文學報，7，57-108。new window  延伸查詢new window
11.宋如瑜(20141000)。建構華語師資生解讀中介語能力之行動研究。中原華語文學報，14，15-40。new window  延伸查詢new window
12.廖宜瑤、林芝如、吳俞萱(20090400)。華語教師實習--小老師教學實習的現象與角色探討。中原華語文學報，3，145-158。new window  延伸查詢new window
13.廖淑慧、廖南雁(20110800)。情境學習架構下的華語師資培訓--以文藻外語學院學生赴越南臺商公司教學為例的觀察。應華學報，9，205-226。new window  延伸查詢new window
14.鄭琇仁(2014)。線上華語師資培訓與科技教學學科知識養成之研究。Journal of Technology and Chinese Language Teaching，5(2)，1-18。  延伸查詢new window
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圖書
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6.Wallace, Michael J.(1991)。Training foreign language teachers: a reflective approach。Cambridge University Press。  new window
7.張金蘭(2019)。華語教學視角下的文化教學理論與實務。新學林出版社。  延伸查詢new window
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9.Dewey, J.(1938)。How we think: A restatement of the relation of reflective thinking to the educative process。Heath & Co。  new window
10.Strauss, Anselm Leonard、Corbin, J.(1987)。Qualitative analysis for social scientists。Cambridge University Press。  new window
圖書論文
1.方麗娜(2013)。臺灣華語文教育的師資培育（上）：學位教育（含學位學程）。臺灣華語文教育發展史。新北：國家教育研究院。  延伸查詢new window
2.謝寶梅(2002)。教育實習的基本認識。教育實習。五南。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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