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題名:原住民族實驗教育學校發展現況之調查研究
書刊名:臺灣原住民族研究
作者:周惠民陳麒
作者(外文):Chou, Hui-minChen, Qi
出版日期:2022
卷期:15:1
頁次:頁91-135
主題關鍵詞:原住民族教育實驗教育優質學校教育指標Indigenous educationExperimental educationQuality school indicators
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期刊論文
1.陳枝烈(20131200)。臺灣原住民族部落學校發展現況探討。臺灣原住民族研究季刊,6(4),147-168。new window  延伸查詢new window
2.劉世閔(2019)。臺灣民族實驗教育課程創新:以高雄市巴楠花部落小學為例。課程研究,14(1),25-54。  延伸查詢new window
3.施玉權(20180100)。原住民族實驗教育學校及專班之推動與困境。臺灣教育評論月刊,7(1),107-112。  延伸查詢new window
4.周水珍(20070900)。原住民族小學民族教育課程實施之個案研究。課程研究,3(1),87-108。new window  延伸查詢new window
5.Bullock, K.、Muschamp, Y.(2004)。Reflecting on Pedagogy: Outcomes from a Beacon School Network。Teacher Development,8(1),29-44。  new window
會議論文
1.陳枝烈(2017)。原住民族實驗教育發展現況。2017第十屆台日原住民族研究論壇,(會議日期: 2017年9月4-5日)。  延伸查詢new window
研究報告
1.陳枝烈(2015)。原住民民族實驗學校設置規劃及民族教育政策建議計畫。社團法人屏東縣原住民族部落發展協會。  延伸查詢new window
學位論文
1.許淑雯(2011)。臺北市優質國中校長學校經營管理策略之個案研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
2.彭雅靖(2017)。校長課程領導與課程建構之研究--以屏東縣一所原住民族實驗教育小學為例(碩士論文)。國立屏東大學。  延伸查詢new window
3.劉昭男(2016)。優質學校經營之研究--以三所國民小學為例(博士論文)。國立臺南大學。new window  延伸查詢new window
4.廖敏孚(2012)。雲林縣轉型優質學校創新經營之研究(碩士論文)。康寧大學。  延伸查詢new window
5.王秋敏(2018)。臺北市優質學校專業發展指標認同度與教師專業發展關係之研究(碩士論文)。臺北市立大學。  延伸查詢new window
6.顏素瑛(2019)。原住民小學轉型實驗教育學校之個案研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
7.林淑蕙(2013)。優質學校團隊效能之研究--以臺北市新生國小為例(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
8.姚逸盛(2020)。原住民族實驗學校抵殖民教育之個案研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
9.陳錦謀(2015)。臺北市立國民中學優質學校領導、行政管理與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
10.蔡燕娟(2020)。臺北市一所創新經營的優質國民中學之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.吳清基(2005)。以優質學校指標追求卓越、優質、精緻、創新之教育願景。優質學校。臺北:臺北市教師研習中心。  延伸查詢new window
2.臺北市政府教育局(2004)。精緻教育--臺北市優質學校經營手冊。臺北:臺北市政府教育局。  延伸查詢new window
3.Cohen, Jacob E.(1988)。Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences。Lawrence Erlbaum Associates。  new window
其他
1.原住民族文化事業基金會(2017)。部落學校吹熄燈號轉型原住民族教育中心,https://reurl.cc/9GN4oV。  延伸查詢new window
2.United States Department of Education(2020)。National Blue Ribbon Schools Program,https://reurl.cc/6lOx0O。  new window
 
 
 
 
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