翻轉式混成學習在「傳播理論」的課程設計與學習者經驗分析__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	翻轉式混成學習在「傳播理論」的課程設計與學習者經驗分析
書刊名：	傳播文化
作者：	蔡珮
作者(外文)：	Tsai, Pei
出版日期：	2022
卷期：	22
頁次：	頁80-125
主題關鍵詞：	同儕評量；混成學習；傳播理論；數位學習；翻轉教室；Peer assessment；Blended learning；Communication theories；E-learning；Flipped classroom
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:4

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