資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(18.117.87.90)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
題名:
補習有用嗎?國中生家庭社經地位、英語補習時間成長軌跡對英語學習成就的影響
書刊名:
臺灣教育社會學研究
作者:
張芳全
作者(外文):
Chang, Fang-chung
出版日期:
2022
卷期:
22:2
頁次:
頁47-91
主題關鍵詞:
英語補習時間
;
英語學習成就
;
家庭社經地位
;
潛在成長模式
;
English tutoring time
;
English learning achievement
;
Family socioeconomic status
;
Latent growth model
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:0
點閱:6
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
基隆市國中生的家庭社經地位對數學學習成就影響之潛在成長模式探究:以數學補習時間與學習動機軌跡為中介變項
2.
離島地區國中生的家庭社經地位與英語學習成就相關之研究:以父親與自我教育期望為中介變項
3.
國中生的家庭社經地位、英語學習動機對英語學習成就之成長軌跡分析
4.
七年級學生英語學習成就因素模式之探索
5.
國中生家庭社經地位、文化資本、自然科學習興趣對自然科學習動機影響之縱貫性研究
6.
國中生英語學習成就之多層次模型分析
7.
國中生家庭社經地位、關係攻擊、同儕接納與自然科學習動機之縱貫性研究
無相關博士論文
無相關書籍
無相關著作
1.
教育即文化框限:三位文化人類學者的教育觀點
2.
「互為主體師生關係」的教育學實踐:以東南亞移工自我敘事紀錄片教學為例
3.
「社經文化地位不利」國中資優生之「不利」、韌性與機會
4.
芬蘭民族地景鄉村意象之潛在課程:以小學數學教科書為例
5.
從教育社會學視角探察Hilda Taba社會科課程發展理論
6.
COVID-19疫情下的在家學習:母親作為代理教育者的視角
7.
108課綱實施後一所普通高中學生的課程觀
8.
探討學校層級的社經文化背景對學習成就之影響及其制度性成因
9.
中途輟學與犯罪之關聯性:次級資料分析並考量輟學原因
10.
乘勢而起?「翻轉教育」在臺灣觸發與構連歷程之脈絡性分析
11.
Atayal部落國小低年級文化回應課程知識傳遞探究
12.
離島地區國中生的家庭社經地位與英語學習成就相關之研究:以父親與自我教育期望為中介變項
13.
書評:[Laurie Cooper Stoll著]《教室中的種族與性別:教師、特權和持久不變的社會不平等》(2013)
14.
以TEPS 2001資料再探選組行為的性別差異:手足性別組成的影響
15.
劃界與跨界:探討代間教育流動對音樂文化資本的影響
QR Code