國中英語及高中英文課程內容銜接問題之探討__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

回上一頁

第 1 筆 / 總合 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

來源文獻資料
引文資料

題名：	國中英語及高中英文課程內容銜接問題之探討
書刊名：	英語教學
作者：	陳秀慧
出版日期：	1979
卷期：	4:1
頁次：	頁28-32
主題關鍵詞：	英語；高中；國中；課程
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(2) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:2 共同引用:0 點閱:40

圖書
1.	Roscoe, John T.、楊國樞(1972)。行為統計學。台北：國立編譯館。延伸查詢

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	階段學生運動自我效能與體育成績關係之研究
2.	英國高中核心數學課程的緣起與運行框架
3.	國中校園霸凌與同儕性騷擾防治介入課程設計與介入效果
4.	談高中加入統計課程
5.	臺灣地區國、高中體育教學評分實務現況之調查
6.	國高中學力測驗的指標與範例(6)--選擇型語文表達能力
7.	國高中學力測驗的指標與範例(5)--題組型閱讀理解能力
8.	新編高中本國史(初版)有關臺灣日治時期教材之分析比較及其與國中「認識臺灣(歷史篇)」連貫性之探討
9.	國高中學力測驗的指標與範例(2)--能說出句子的相關知識
10.	國高中學力測驗的指標與範例(3)--能說出段落的相關知識
11.	中學多元性向測驗之編製
12.	國高中學力測驗的指標與範例(1)--能說出字詞的相關知識
13.	八十八學年度高中一年級歷史教科書與舊版國中歷史教科書內容銜接性的探討--以高中一年級歷史教科書各版本第六章為例兼論高中舊版
14.	新編國中與高中歷史教科書銜接性的探討--以日治時期為例
15.	「後文法時期」的國中英語該怎麼教﹖

1.	新加坡國中英語教科書中的多元文化教育內涵分析

1.	從軌數的多寡看凡目法在詞章裡的運用--以國、高中國文課文為例

無相關著作

無相關點閱

QR Code

QRCODE