| 圖書1. | 橋本重治。腦性麻痺兒童的心理與教育。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) | 2. | 成瀨悟策(1974)。心理。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) | 3. | 石部元雄。中度精神薄弱兒教育課程。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) | 4. | Witsen, B. V.。Perceptual training activities handbook。Teacher College Press。 ![](/gs32/thssjcncl/image/nclsfx.gif) ![new window](/gs32/images/newin.png) | 5. | Ebersole, M.、Kephart, N. C.(1768)。Steps to Achievement for the Slow Learner。Charles E. Merrill。 ![](/gs32/thssjcncl/image/nclsfx.gif) ![new window](/gs32/images/newin.png) | 6. | 小野啓郎(1970)。腦性ほひ況の家庭療育。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) | 7. | 山本昌郎。腦性マヒ況の體育指導。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) | 8. | 劉鴻香。學習障礙的知覺動作測驗。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) | 9. | 劉鴻香。大肌肉的發展活動。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) | 10. | 國立台灣教育學院(1984)。學習發展能力。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) | 單篇論文1. | 竹內光春他。入門期のレテイネス形成に關あ子研究(2)--知覺教材を中心とした學習のあり方。 延伸查詢![new window](/gs32/images/newin.png) | |