期刊論文| 1. | 林清山(19760900)。科學教育的心理學基礎。科學教育，1，27-36。 延伸查詢 |
| 2. | 吳大猷(1979)。教育部科學教育指導委員會簡介。科學教育，31，6-7。 延伸查詢 |
| 3. | 卓播禮(19780200)。探討教學及創造能力的發展。科學教育，16，16-21。 延伸查詢 |
| 4. | 林清山(19761000)。科學教育的心理學基礎。科學教育，2，15-20。 延伸查詢 |
| 5. | 石再添、黃朝恩、張瑞津(19770400)。美、英、日三國主要地球科學課程的比較研究。科學教育，8，54-62。 延伸查詢 |
| 6. | 石再添、黃朝恩、張瑞津(1977)。美、英、日三國主要地球科學課程的比較研究。科學教育，9，35-40。 延伸查詢 |
| 7. | 師大科學教育中心(19811200)。國中生物課程目標及教材內容意見調查問卷之研究。科學教育，45，57-73。 延伸查詢 |
| 8. | 楊冠政(19771000)。美國SCIS課程研究。科學教育，12，19-26。 延伸查詢 |
| 9. | Trowbridge, Leslie W.(19780100)。科學師資培育之趨勢與可行辦法。科學教育，15，11-18。 延伸查詢 |
| 10. | 科學教育(19770200)。世界各國科學課程概覽表。科學教育，6，54-60。 延伸查詢 |
| 11. | 科學教育(19770300)。世界各國科學課程概覽表。科學教育，7，57-62。 延伸查詢 |
| 12. | 楊冠政(1976)。開拓科學教育的新境界。科學教育，1，4-5。 延伸查詢 |
| 13. | 科學教育(1977)。世界各國科學課程概覽表。科學教育，8，63-70。 延伸查詢 |
| 14. | 楊冠政(19761000)。我國國民中學科學課程實驗研究--第一階段工作簡報。科學教育，2，22-38。 延伸查詢 |
| 15. | 賢君(19770100)。國中理化新編實驗教材簡介。科學教育，5，54-62。 延伸查詢 |
| 16. | 楊冠政(1981)。科學課程的概念結構。科學教育。 延伸查詢 |
| 17. | 楊冠政(19770300)。美國BSCS生物課程研究。科學教育，7，4-13。 延伸查詢 |
| 18. | 楊冠政(19780900)。美國基礎科學課程（FAST）簡介。科學教育，21，27-30。 延伸查詢 |
| 19. | 楊榮祥(19781200)。ISIS課程簡介--專為非主修科學的高中學生所設計。科學教育，24，20-24。 延伸查詢 |
| 20. | 楊榮祥(19771100)。簡介日本初中理科教材修訂內容--以第二分野生物部分為例。科學教育，13，29-33。 延伸查詢 |
| 21. | 蒔田真一郎、石再添(19771200)。日本初中科學課程第二分野中地學的內容與修訂的目標。科學教育，14，26-30。 延伸查詢 |
| 22. | 魏明通(19821200)。科學教育建設的回顧與前瞻。科學教育，55，2-12。 延伸查詢 |
| 23. | 科學教育(1982)。國中物理課程目標及教材內容意見調查問卷之研究。科學教育，54。 延伸查詢 |
| 24. | 科學教育(1982)。國中物理課程目標及教材內容意見調查問卷之研究。科學教育，56。 延伸查詢 |
| 25. | 科學教育(19811100)。國中化學課程目標及教材內容意見調查問卷之研究。科學教育，44，55-73。 延伸查詢 |
| 26. | 科學教育(19821000)。國中地球科學課程目標及教材內容意見調查問卷之研究。科學教育，53，60-73。 延伸查詢 |
| 27. | 楊榮祥(19790300)。「學生活動中心」的國中自然科學課程實驗學習成就之分析研究（第一報）。科學教育，27，23-30。 延伸查詢 |
| 28. | 鄭湧涇(19791000)。「探討式討論活動」在科學教育上的應用（1）--發問：一種促進學習的方法。科學教育，31，30-34。 延伸查詢 |
| 29. | 鄭湧涇(19810400)。「探討式討論活動」在科學教育上的應用（3）：發展創造性的討論教學。科學教育，40，17-23。 延伸查詢 |
| 30. | 鄭湧涇(19810600)。「探討式討論活動」在科學教育上的應用（3）：發展創造性的討論教學。科學教育，41，22-25。 延伸查詢 |
| 31. | 楊榮祥(19781100)。探討式教學模式分析--流程圖之運用。科學教育，23，17-28。 延伸查詢 |
| 32. | 歐陽鍾仁(19790200)。科學的學習過程--觀察與記錄。科學教育，26，14-19。 延伸查詢 |
| 33. | 鄭湧涇(19800600)。「探討式討論活動」在科學教育上的應用（2）--溝通討論活動的要素。科學教育，35，17-23。 延伸查詢 |
| 34. | 吳大猷(19760900)。我國科學教育的檢討與改進。科學教育月刊，1，6-8。 延伸查詢 |