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題名：國小數學障礙兒童鑑定方式之研究
書刊名：特殊教育學報
作者：周台傑／林秀柔
出版日期：1991
卷期：6
頁次：頁49-87
主題關鍵詞：國小；數學障礙兒童；鑑定方式
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期刊論文
1.郭為藩(19780600)。我國學童閱讀缺陷問題的初步調查及其檢討。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，20，57-78。  延伸查詢new window
2.周台傑、范金玉(19860600)。國民小學兒童數學能力及其相關因素之研究。教育學院學報，11，107-126。  延伸查詢new window
3.Stevenson, H. W.、Stigler, J. W.、Lucker, G. W.、Lee, S. Y.、Hsu, C. C.、Kitamura, S.(1982)。Reading disabilities: The case of Chinese, Japanese and English。Child Development，53，1164-1181。  new window
4.賴美秀(1981)。國中學生數學科學習困難之分析與輔導。測驗與輔導，10(4)，753-775。  延伸查詢new window
5.Cone, T. E.、Wilson, L. R.(1981)。Quantifying a severe discrepancy: A critical analysis。Learning Disability Quarterly，4，359-371。  new window
6.Valus, A.(1986)。Achievement-potential discrepancy status of students in LD programs。Learning Disability Quarterly，9，200-205。  new window
7.周台傑(19870600)。臺灣地區國民中（小）學智能不足學生鑑定之研究。特殊教育學報，2，85-142。new window  延伸查詢new window
8.徐享良、許天威(1986)。學習障礙者學習行為之研究--麥氏學習障礙量表之驗證。特殊教育學報，1，1-28。new window  延伸查詢new window
9.Badian, N. A.(1982)。The prediction of good and poor reading before kindergarten entry: A 4-year follow-up。The Journal of Special Education，16，309-318。  new window
10.Berk, R. A.(1982)。Effectiveness of discrepancy score methods for screening children with learning disabilities。Learning Disabilities，1，11-21。  new window
11.Erickson, M. T.(1975)。The Z-score discrepancy method for identifying reading disabled child。Journal of Learning Disabilities，8，52-56。  new window
12.Fleishner, J. E.、Ganett, K.(1985)。Arithmetic difficulties among learning-disabled children。Learning Disabilities，9，111-125。  new window
13.Forness, S.、Sinclair, E.、Guthrie, D.(1983)。Learning disability discrepancy formulas: Their use in a actual practice。Learning Disability Quarterly，6，107-114。  new window
14.Goodstein, H. A.、Kahn, H.(1974)。Pattern of achievement among children with learning difficulties。Exceptional Children，40，47-49。  new window
15.Hale, R. L.(1978)。The WISC-R as predictor of Wide Range Achievement Test Performance。Psychology in the Schools，15，172-175。  new window
16.Kirk, S. A.、Elkins, J.(1975)。Characteristic of children enrolled in the child Service Demonstration Centers。Journal of Learning Disabilities，8，630-637。  new window
17.Pugach, M. C.(1985)。The limitation of Federal special education policy: the role of classroom teachers in determining who is handicapped。The Journal of Special Education，19(1)，123-137。  new window
18.Shepard, L. A.(1980)。An evaluation of the regression discrepancy method for identifying children with learning disabilities。The Journal of Special Education，14(1)，79-91。  new window
19.Short, E. J.、Feagans, L.、McKinney, J. D.、Appelbaum, M. I.(1986)。Longitudinal Stability of LD Subtypes Based on Age- and IQ-Achievement Discrepancies。Learning Disability Quarterly，9(3)，214-225。  new window
20.Kline, C. L.、Lee, N.(1972)。A Transcultural Study of Dyslexia: Analysis of Language Disabilities in 277 Chinese Children Simultaneously Learning to Read and Write in English and in Chinese。The Journal of Special Education，6(1)，9-25。  new window
21.Tzeng, O. L.、Hung, D. L.、Wang, W. S.(1977)。Speech recoding in reading Chinese character。Journal of Experimental Psychology，3，621-630。  new window
學位論文
1.范金玉(1986)。國民小學數學能力發展測驗編製之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
2.Alle, T. E.(1984)。Evaluation of the effect of four procedures for quantifying an academic discrepancy in the identification of children(博士論文)。University of Missouri-Columbia。  new window
圖書
1.Lerner, J. W.(1976)。Children with learning disabilities。Boston：Houghton Mifflin Co。  new window
2.郭為藩(1986)。特殊兒童心理與教育。臺北：文景。  延伸查詢new window
3.林美和(1978)。學習缺陷兒童的心理與教育。臺北：台灣省立台北師範專科學校。  延伸查詢new window
4.謝廣全(1984)。最新實用心理與教育統計學。高雄：復文書局。  延伸查詢new window
5.Kirk, S. A.、Gallagher, J. J.(1983)。Educating Exceptional Children。Boston：Houghton Mifflin Company。  new window
6.周台傑、范金玉(1987)。國民小學數學能力發展測驗指導手冊。彰化：國立台灣教育學院特殊教育研究所。  延伸查詢new window
7.吳武典、張正芬(1987)。台灣地區特殊教育暨殘障福利機構簡介。台北：國立台灣師範大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
8.黃國彥、鍾思嘉、傅粹馨(1977)。羅桑二氏非語文智力測驗指導手冊。臺北市：正昇教育科學社。  延伸查詢new window
9.葛樹人(1987)。心理測驗學。台北：桂冠。  延伸查詢new window
10.何容(1979)。國語日報辭典。台北：國語日報社。  延伸查詢new window
11.教育部社會教育司(1981)。中華民國特殊教育概況。  延伸查詢new window
12.林清山(1988)。心理與教育統計學。臺北市：東華書局。  延伸查詢new window
13.翁淑緣(1986)。SPSS使用手冊。台北市：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
14.Bley, N. S.、Thornton, C. A.(1981)。Teaching mathematics to the learning disabled。Rockville, MD：Aspen Systems。  new window
15.Gearheart, B. R.(1985)。Learning disabilities: educational strategies。St. Louis：The C.V. Mosby Company。  new window
16.Johnson, D. J.、Mykiebust, H. R.(1967)。Learning disabilities: educational principles and practices。NY：Grune & Stratton。  new window
17.Tarnopol, L.、Tarnopol, M.(1981)。Comparative reading and learning difficulties。Lexington, MA：D. C. Health and Company。  new window
18.黃國彥、鍾思嘉、林珊如、李良哲(1983)。羅桑二氏語文智力測驗。臺北：正昇教育科學社。  延伸查詢new window
圖書論文
1.吳元杰(1983)。數學課程實施之調查研究。國民小學新課程實施之調查研究。  延伸查詢new window
2.周台傑(1986)。學習障礙兒童之鑑定--能力與成就差異評量方式之探討。我國特殊教育的現代化。臺北市：國立臺灣師範大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
3.Badian, N. A.(1983)。Dyscalculia and nohverbal disorders of learning。Progress in learning disabilities。NY：Grune & Stratton。  new window
 
 
 
 
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