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題名:智力因素結構之探索--國中學生注意、記憶力及認知能力之相關分析
書刊名:特殊教育學報
作者:徐享良
出版日期:1991
卷期:6
頁次:頁321-372
主題關鍵詞:注意力記憶力國中生智力結構認知能力
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期刊論文
1.陳李綢(19890300)。智力理論的發展及研究趨勢。資優教育,30,34-40。  延伸查詢new window
2.陳李綢、林清山(19910100)。多重模式智力測驗的編製報告。測驗年刊,38,151-170。new window  延伸查詢new window
3.丁振豐、盧欽銘(19890100)。考夫曼兒童智力測驗理論基礎及其驗證性分析。測驗年刊,36,183-204。new window  延伸查詢new window
4.Meadowcroft, J. M.、Reeves, B.(1989)。Influence, of story schema, development on children's attention to television。The Journal Communication Research,16(3),352-374。  new window
5.吳武典、黃宜敏、趙淑美(19910100)。托尼(TONI)智力測驗甲式修訂報告。測驗年刊,38,137-150。new window  延伸查詢new window
6.林清山、范德鑫(19870100)。Application of Canonical Correlation Analysis to Concurrent Validation。測驗年刊,34,195-203。new window  延伸查詢new window
7.徐享良(19810400)。智能中等兒童與智能不足兒童注意反應速度及注意集中度之研究。教育學院學報,6,207-256。  延伸查詢new window
8.陳美芳(19850600)。「修訂魏氏兒童智力量表」對國小閱讀障礙兒童的診斷功能之探討。特殊教育研究學刊,1,249-275。new window  延伸查詢new window
9.陳美芳(19870600)。「修訂魏氏兒童智力量表」在國中資優學生鑑定之運用效果及相關研究。特殊教育研究學刊,3,151-170。new window  延伸查詢new window
10.陳美芳(19880600)。「修訂魏氏兒童智力量表」的智力組型分析初探。特殊教育研究學刊,4,21-34。new window  延伸查詢new window
11.陳美芳(19900100)。WISC-R結果的分析解釋及其對各類特殊兒童的實徵研究結果。測驗年刊,37,163-180。new window  延伸查詢new window
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17.Minskoff, E. H.(1989)。A Homogeneous Group of Persons with Learning Disabilities: Adults with Sever Learning Disabilities in Vocational Rehabilitation。Journal of Learning Disabilities,22(8),521-528。  new window
18.Paget, K. D.(1982)。Intellectual Patterns of Conduct Problem Childrenon the WISC-R。Journal of Psychology in the School,19(4),439-445。  new window
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會議論文
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2.Marcell, M. M.(1987)。Attention and Short-Term Memory in Down's Syndrome。Biennial Meeting of the Society for Research and Development in Children。Baltimore。  new window
3.Maren, B. W.、Bleeker, M. L.(1985)。Memory and Aging in a Cross Sectional Analysis。The 38th Annual Scientific Meeting of the Gerontological Society。New Orleans。  new window
4.Mertens, D. M.(1989)。Implications for Teacher Effectiveness Research in Deaf Education from the Cognitive Paradigm。The Second International Symposium on Cognition, Education, and Deafness。Washington, DC。  new window
5.Roter, A.(1986)。The Concept of Consciousness: Vygotsky's Contribution。The Symposium on Perspectives on Vygotsky's "Thinking and Speech"。  new window
學位論文
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圖書
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7.陳美珍(1990)。智力與測驗。台北市:大洋出版社。  延伸查詢new window
8.Mayer, Richard E.、林清山(1990)。教育心理學:認知取向。臺北市:遠流出版社。  延伸查詢new window
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12.馬傳真、路君約(1971)。加州心理成熟測驗第二種。台北市:中國行為科學社。  延伸查詢new window
13.徐享良、曾秀錦(1989)。國民中學新生自然科學能力測驗使用手冊。國立彰化師範大學特殊教育研究所。  延伸查詢new window
14.許天威、陳政見(1988)。國民中學新生國語文能力測驗使用手冊。國立彰化師範大學特殊教育研究所。  延伸查詢new window
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16.國立臺灣師範大學教育心理學系特殊教育中心(1979)。魏氏兒童智力量表指導手冊。台北市:中國行為科學社。  延伸查詢new window
17.國立臺灣師範大學特殊教育中心(1989)。中華民國特殊教育法規彙編。國立台灣師範大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
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27.楊國樞、文崇一、吳聰賢、李亦園(1978)。社會及行為科學研究法。東華書局。new window  延伸查詢new window
28.黃國彥、鍾思嘉、林珊如、李良哲(1983)。羅桑二氏語文智力測驗。臺北:正昇教育科學社。  延伸查詢new window
圖書論文
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7.Cooper, L. A.、Regam, D. T.(1988)。Reasoning, problem solving, and intelligence。Handbook of human intelligence。Cambridge:Cambridge University Press。  new window
8.Sternberg, R. J.、Salter, W.(1988)。Conceptions of Intelligence。Handbook of human intelligence。Cambridege:Cambridge University Press。  new window
 
 
 
 
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