由於基金來源緊縮，迫使當今博物館教育人員必須充分利用有限的經濟資源以發展最佳的節目活動，因此本文作者遂提出企劃、評量與宣傳為目前教育活動的三元組。 在文案企劃的運作上，除了一些基本資料統計外，尚包括活動目的概述、活動動態描述、觀眾測試及各種輔助設備的設計等，其價值乃在尋求基金會、學校、政府及一般大眾的認可。此三元組中，評量可能最為大家所熟悉，適當地使用量化或質化評量法有助於其結果的準確性，而針對特殊團體則需施以特殊的評量。當然，評量的基本資料還是有賴於完善周延的企劃。宣傳，雖然在現階段的博物館專業中尚未受到廣泛的重視，但我們相信它必是未來潮流之所趨。結合教育人員和公關人員，透過專業研討會和出版品等將博物館訊息傳播給更遠、更多的人們，是宣傳工作最直接的目標。 無論既存或正在開發中的節目，為了面對逐漸增加的需求，企劃、評量和宣傳這三元組在節目發展及成長上確是不可或缺的。