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題名：聽覺障礙學生「非語文智力」測驗修訂之研究
書刊名：特殊教育學報
作者：蕭金土 引用關係
出版日期：1992
卷期：7
頁次：頁127-169
主題關鍵詞：非語文；修訂；智力測驗；學生；聽覺障礙
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期刊論文
1.盧雪梅(19880900)。智力結構模式及其應用。特殊教育季刊，28，8-14。new window  延伸查詢new window
2.Sternberg, R. J.(1984)。Toward a triarchic theory of human intelligence。Behavioral and Brain Sciences，7(2)，269-316。  new window
3.陳李綢(1989)。智力理論的發展與研究趨勢。資優特教季刊，30，34-40。  延伸查詢new window
4.張蓓莉(198106)。聽覺障礙學生之智力結構。師大學報，26，333-352。new window  延伸查詢new window
5.楊國樞(1987)。對智力的了解與誤解。教育文摘，109，146-155。  延伸查詢new window
6.Messick, S.(1975)。The standard problem: meaning and values in measurement and evaluation。American Psychologist，30(10)，955-966。  new window
7.張蓓莉(1982)。台北市聽覺障礙學童之智力結構。特殊教育季刊，2，24-31。  延伸查詢new window
8.曾淑容(1985)。心理學者談：智力的新面貌。特殊教育，8，88-90。  延伸查詢new window
9.Bond, G. G.(1987)。An assessment of cognitive abilities in hearing and hearing-impaired preschool children。Journal of Speech and Hearing Disorders，52，319-323。  new window
10.Rittenhouse, R. K.(1981)。The effect of instructional manipulation on the cognitive performance of normal-hearing and deaf children。Journal of Childhood Communcation Disease，5(1)，14-22。  new window
11.Zweibl, A.(1987)。More on the effects of early manual communication on cognitive development of deaf children。American Annals of the Deaf，132，16-20。  new window
12.蕭金土(19870600)。聽覺障礙學生認知能力發展之研究。特殊教育學報，2，37-55。new window  延伸查詢new window
13.林寶貴、張小芬(19880600)。聽覺障礙學生瑞文氏非文字推理測驗常模之建立及其相關之研究。特殊教育學報，3，29-67。new window  延伸查詢new window
14.Phelps, L.、Ensor, A.(1987)。The comparison of performance by sex of deaf children on the WISC-R。Psychology in the Schools，24，209-214。  new window
會議論文
1.Zweibel, A.、Mertens, D. M.(1985)。A factor analysis study of intellectual development in deaf and hearing children。The Annual Convention of the Council for Exceptional Children。  new window
研究報告
1.Braden, J. P.(1989)。Deafness as a natural experiment: A meta-analytic review of IQ research。  new window
圖書
1.Furth, Hans G.(1966)。Thinking without language。New York：Free Press。  new window
2.Lynch, Eleanor W.、Lewis, Rena B.(1988)。Exceptional children and adults-An introduction to special education。Scott, Foresman and Company。  new window
3.張春興、楊國樞(1990)。心理學。台北：三民書局。  延伸查詢new window
4.郭為(1982)。特殊兒童教育診斷。臺北：正中書局。  延伸查詢new window
5.張蓓莉(1991)。特殊學生評量工具彙編。臺北：教育部社會教育司及國立台灣師範大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
6.鍾聖(1990)。認知心理學。台北：心理出版社。  延伸查詢new window
7.Jensen, Arthur R.(1980)。Bias in mental testing。Free Press。  new window
8.Brown, L.、Sherbenou, R. J.、Johnsen, S. K.(1990)。Test of Nonverbal Intelligence。Austin Texas：PRO-Ed。  new window
9.Kirk, S. A.、Gallagher, J. J.(1986)。Educating exceptional children。Boston：Houghton Mifflin。  new window
10.Hallahan, D. P.、Kauffman, J. M.(1988)。Exceptional children。NJ：Prentice-Hall International, Inc.。  new window
11.張春興(1977)。心理學。臺北：東華書局。  延伸查詢new window
12.國立台灣師範大學特殊教育中心(1991)。中華民國特殊教育法規彙編。國立台灣師範大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
13.黃國彥、鍾思嘉、傅粹馨(1977)。羅桑二氏非語文智力測驗指導手冊。臺北市：正昇教育科學社。  延伸查詢new window
14.國立師大特教中心、教心學系(1979)。修訂魏氏兒童智力量表。台北：中國行為科學社。  延伸查詢new window
15.Moores, D. F.(1982)。Educating the deaf, psychology, principles, and practices。Boston：Houghton Mifflin。  new window
16.郭為藩(1987)。特殊兒童心理與教育。文景書局。  延伸查詢new window
17.McLoughlin, J. A.、Lewis, R. B.(1990)。Assessing special student。New York：Macmillan。  new window
18.Morgan, C. T.、King, R. A.、Weisz, J. R.、Schopler, J.(1986)。Introduction to psychology。New York：McGraw-Hill。  new window
19.中華民國特殊教育(1989)。特殊兒童診斷與教學。台北市：心理出版社。  延伸查詢new window
20.林寶貴、李真賢(1987)。聽覺障學生語文能力之研究。  延伸查詢new window
21.林寶貴、何東墀、錡寶香(1989)。聽覺障礙學生語文能力測驗。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
22.林幸台、林寶貴、張小芬(1988)。國小聽覺障礙學童「柯氏方塊組合能力測驗」指導手冊。教育部國民教育司。  延伸查詢new window
23.胡秉正、路君約(1978)。學校能力測驗指導手冊。台北市：中國行為科學社。  延伸查詢new window
24.徐正穩、路君約(1980)。圖形式智力測驗指導手冊。台北市：中國行為科學社。  延伸查詢new window
25.孫邦正、鄒季婉(1969)。心理與教育測驗。台灣商務印書館。  延伸查詢new window
26.教育部(1977)。比西智慧量表。台北市：中國行為科學社。  延伸查詢new window
27.Atkinson, R. L.、Atkinson, R. C.、Smith, E. E.、Bern, D. J.(1990)。Introduction to psychology。Washington：Harcourt Brace Jovanovich。  new window
28.Meadow, K. P.、Karchmer, M. A.、Peterson, L. M.、Rudner, L.(1983)。Meadow-Kendall Social-Emotional Assessment Inventory for deaf student: Revised manual。Washington, D. C：Galludet College。  new window
29.Quigley, S. P.、Kretschmer, R. E.(1983)。The education of deaf children。Baltimore：University Park Press。  new window
30.Sternberg, Robert J.(1985)。Beyond IQ: A triarchic Theory of Human Intelligence。Cambridge University Press。  new window
31.郭生玉(1989)。心理與教育測驗。台北：精華。  延伸查詢new window
單篇論文
1.Bond, C. L.，Kennon, R. W.(1982)。TONI: A language free substitute for SIT or WISE-r?，Memphis State University: Department of Curriculum and Instruction。(ED 264549)。  new window
2.Musselman, C. L.，Lindasy, P. H.，Wilson, A.(1985)。Linguistic and social development in preschool deaf children，Toronto：Ontario Ministry of Colleges and Universities。(ED 256142)。  new window
3.Donald, N.(1988)。The Use of Non-Verbal Measures of Intellectual Functioning in Identifying Gifted Children(ED296551)。  new window
圖書論文
1.黃金源(1979)。瑞文氏圖形補充測驗聾生常模。省立台中啟聰學校聾啞教育專輯。  延伸查詢new window
2.Estes, W. K.(1988)。Learning, memory, and intelligence。Handbook of human intelligence。Cambridge：Cambridge University Press。  new window
3.王老得(1978)。聽覺障礙兒童回歸主流之教育趨勢。各國特殊教育新貌。台北市：國立台灣師範大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
4.陸莉(1981)。瑞文氏彩色圖形補充測驗。國小常用心理與教育測驗彙編。台北市政府教育局。  延伸查詢new window
5.黃堅厚、路君約(1979)。普通分類測驗。心理測驗實施手冊。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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