:::

詳目顯示

回上一頁
題名:聽覺障礙兒童之聽能訓練(1)--提供良好的聽覺發展環境
書刊名:特殊教育季刊
作者:蘇芳柳
出版日期:1993
卷期:49
頁次:頁5-10
主題關鍵詞:聽覺障礙兒童聽能訓練聽覺發展環境
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(1) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:1
  • 共同引用共同引用:20
  • 點閱點閱:15
期刊論文
1.林和惠(1985)。如何維護聽障學童的助聽器。特殊教育季刊,17,44-45。  延伸查詢new window
2.林寶貴(19850300)。學前聽障兒童親職教育輔導。特殊教育季刊,15,14-19。new window  延伸查詢new window
3.林寶貴(19850600)。聽覺障礙兒童早年教育輔導。國小特殊教育,5,1-6。new window  延伸查詢new window
4.林寶貴(19850600)。聽覺障礙兒童語言障礙與構音能力之研究。特殊教育研究學刊,1,141-164。new window  延伸查詢new window
5.黃德業(19841200)。聽障嬰兒父母的輔導。特殊教育季刊,14,10-13。new window  延伸查詢new window
6.黃德業(19880600)。聽障嬰幼兒語言輔導之研究。特殊教育研究學刊,4,97-112。new window  延伸查詢new window
7.蔡瑞美(1984)。金華國小聽障兒童資源教室--親職教育時間。特殊教育季刊,14,27。  延伸查詢new window
8.Ling, D.(1986)。Devices and procedures for auditory learning。Volta Review,88(5),19-27。  new window
學位論文
1.曹秀美(1990)。國小聽障學生與普通學生句型理解能力之比較研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.何華國(1989)。特殊兒童心理與教育。台北:五南。  延伸查詢new window
2.林寶山(1992)。特殊教育導論。台北:五南。  延伸查詢new window
3.林寶貴(1986)。特殊兒童心理與教育新論。台北:五南。  延伸查詢new window
4.林寶貴(1992)。特殊兒童溝通訓練教材教法。台北:台北市政府教育局。  延伸查詢new window
5.徐道昌、吳香梅、鍾玉梅(1984)。語言治療學。台北:大學圖書。  延伸查詢new window
6.黃德業(1977)。聾童教育教材與教法之研究(幼稚部)。台北:國際文化。  延伸查詢new window
7.Beebe, H. H.、Pearson, H. R.、Koch, M. E.、Ling, D.(1984)。Early intervention for hearing-impaired children: Oral options。San Diego:College Hill Press。  new window
8.Berg, F. S.(1987)。Facilitating classroom listening。London:Taylor & Francis。  new window
9.Bunch, G. O.(1987)。The curriculum and the hearing-impaired student。Boston:Little, Brown and company。  new window
10.Ling, D.(1976)。Speech and the hearing-impaired child: Theory and practice。Washington, D. C.:Alexander Graham Bell Association for the Deaf。  new window
11.Luetke-Stahlman, B.、Luckner, J.(1991)。Effectively educating students with hearing impairments。New York:Longman。  new window
12.Palmer, J. M.、Yantis, P. A.(1990)。Survey of communication disorders。Baltimore:Williams & Wilkins。  new window
13.Webster, A.、Wood, D.(1989)。Children with hearing difficulties。London:Cassell Educational Limited。  new window
14.Erber, N. P.(1982)。Auditory training。Washington, DC:Alexander Graham Bell Association for the Deaf。  new window
圖書論文
1.任佩佩(1991)。淺談聽障兒童早期介入措施。特殊教育的新境界。台北:中華民國特殊教育學會。  延伸查詢new window
2.洪清一(1990)。發展聽覺功能之策略。聽覺障礙者之教育與福祉。台北:中華民國特殊教育學會。  延伸查詢new window
3.許澤銘(1982)。簡介西德殘障嬰幼兒早期發現與早期療育制度。特殊教育的發展。台北:國立臺灣師範大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
4.Davis, J. M.、Hardick, E. J.(1981)。Amplification。Rehabilitative audiology for children and adults。New York:John Wiley & Sons。  new window
5.Ling, D.(1984)。Early oral intervention: An introduction。Early intervention for hearing-impaired children: Oral options。San Diego:College Hill Press。  new window
6.Summerfield, Q.(1987)。Some preliminaries to a comprehensive account of audio-visual speech perception。Hearing by eye: The psychology of lip-reading。London:Lawrence Erlbaum Associates。  new window
7.Van Tasell, D. J.(1981)。Auditory perception of speech。Rehabilitative audiology for children and adults。New York:John Wiley & Sons。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
QR Code
QRCODE