國小數學科新課程的精神及改革動向--由建構主義的觀點來看__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	國小數學科新課程的精神及改革動向--由建構主義的觀點來看
書刊名：	科學教育學刊
作者：	甯自強
作者(外文)：	Ning, Tzyh-chiang
出版日期：	1993
卷期：	1:1
頁次：	頁101-108
主題關鍵詞：	國小；數學科；課程；建構主義
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(23) 博士論文(9) 專書(2) 專書論文(1) 排除自我引用:23 共同引用:0 點閱:50

期刊論文
1.	甯自強(1992)。藉由解題活動了解兒童及促進兒童增加對數學的了解。教師之友，32(5)，45-47。延伸查詢

圖書
1.	Steffe, L.、Wood, T.(1990)。Transforming Children's Mathematics Education: International Perspectives。Hillsdale, NJ：LEA。
2.	臺灣省國民學校教師研習會(1992)。國民小學數學實驗課程教師手冊。臺北縣：臺灣省國民學校教師研習會。延伸查詢

單篇論文
1.	教育部(1992)。國民小學數學科課程標準。延伸查詢

圖書論文
1.	von Glasersfeld, Ernst(1984)。An introduction to radical constructivism。The invented reality: How do we know what we believe we know? Contributions to constructivism。W. W. Norton & Company。

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