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題名:知識的運作效能與教授之死--李歐塔[Lyotard]對現代性知識的批評
書刊名:教育研究月刊
作者:蘇永明 引用關係
出版日期:1996
卷期:50
頁次:頁24-29
主題關鍵詞:知識份子李歐塔後現代教育
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期刊論文
1.徐小虎(19951200)。The Bennington Story。通識教育,2(4),45-66。  延伸查詢new window
2.Kiziltan, Mustafa、Bain, William J.、Anita, Cañizares M.(1990)。Postmodern conditions: rethinking public education。Education Theory,40(3),351-369。  new window
3.Nuyen, A. T.(1992)。Lyotard on the death of the professor。Education Theory,42(1),25-37。  new window
4.Nuyen, A. T.(1996)。Postmodern education as sublimation。Education Theory,46(1),93-103。  new window
圖書
1.陳曉林(1987)。學術巨人與理性困境--韋伯、巴柏、哈柏瑪斯。臺北:時報文化出版事業有限公司。  延伸查詢new window
2.羅青(1989)。甚麼是後現代主義。台北:五四書店。  延伸查詢new window
3.Lyotard, Jean-Francois、Jamson, Fredric(1984)。The postmodern condition: a report on knowledge。Manchester University Press。  new window
4.Best, Steven、Kellner, Douglas、朱元鴻、馬彥彬、方孝鼎、張崇熙、李世明(1994)。後現代理論:批判的質疑。臺北:巨流。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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