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題名：試題順序性曲線
書刊名：測驗統計年刊
作者：郭伯臣 引用關係／施慶麟
作者(外文)：Kuo, Bor-chen／Shih, Ching-lin
出版日期：1996
卷期：4
頁次：頁19-45
主題關鍵詞：試題順序性曲線；Items Ordering Curve；IOC
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期刊論文
1.簡茂發、劉湘川、許天維、林原宏(19950100)。試題關聯結構分析法在國小高年級學生乘除文字題列式之分析研究。測驗年刊，42，113-155。new window  延伸查詢new window
2.劉湘川、許天維、郭伯臣、胡豐榮(19940600)。試題關聯結構分析法及其在國小數學科教學上的應用。初等教育研究集刊，2，11-26。  延伸查詢new window
3.簡茂發、劉湘川、許天維、郭伯臣(19940100)。試題反應理論在國民教育階段國小數學科基本學習成就評量上的運用。測驗年刊，41，1-17。new window  延伸查詢new window
4.郭伯臣、施淑娟(1995)。從試題特徵曲線到概念影響曲線。測驗統計年刊，3，125-149。new window  延伸查詢new window
5.鄭富森(19941200)。一個CTT和IRT之整合模式。初等教育學刊，3，101-137。new window  延伸查詢new window
6.竹谷誠(1979)。項目關聯構造分析を應用したテストの特性解析。電子通信學會論文誌，J62-D(11)，695-702。  延伸查詢new window
7.Airasian, P. W.、Bart, W. M.(1973)。Ordering theory: A new and useful measurement model。Journal of Educational Technology，5，56-60。  new window
8.Bart, W. M.、Krus, D. J.(1973)。An Ordering-Theoretic Method to Determine Hierarchies Among Items。Educational and Psychological Measurement，33，291-300。  new window
會議論文
1.劉湘川、許天維、郭伯臣(1993)。試題關聯結構分析法在國民教育階段國小數學科基本學習成就評量上的運用。中華民國第九屆科學教育研討會。彰化市：國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
學位論文
1.Jeng, F. S.(1991)。Least Squares Estimation for Latent Variables with Dichotomous Item Response Data(博士論文)。University of Illinois，Urbana, IL。  new window
2.劉兆文(1994)。「無參數試題反應理論之等化模式」適用性之探討：國小數學科成就測驗之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
3.陳怡欣(1994)。試題反應理論與知識結構分析在國小六年級學生社會科學習成就評量上(碩士論文)。台北市立師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.許天維(1994)。數學試題分析法--以「八十一學年度國民教育階段國小組數學科基本成就評量」分析為例。高雄市：大漢唐有限公司。  延伸查詢new window
2.竹谷誠(1991)。新．テスト理論。東京：早稻田大學出版部。  延伸查詢new window
單篇論文
1.郭伯臣(1995)。IOC：試題順序性分析程式。  延伸查詢new window
其他
1.鄭富森(1993)。知識結構分析在小學教育評量之應用，台北市：台北市政府教育局。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Thissen, D.、Mislevy, R. J.(1990)。Testing algorithms。Computerized adaptive testing: a primer。Lawrence Erlbaum Associates。  new window
 
 
 
 
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