本研究予題係臺大學生對校內運動競賽之意見調查系列研究的第一部分，以臺大 學生對校內運動競賽之意見調查問卷為研究工具，對臺大學生實施調查藉以瞭解臺大學生對 校內運動競賽事務的意見及不同背景學生對校運動內競賽事務的意見及不同背景學生對校運 動內競賽事務意見之差異。 調查結果，經資料處理與分析後，獲得下列結論：1. 報名時設 立服務處及熱線電話是學生對校內運動競賽最殷切需要的事務，其次是趣味性比賽之需求， 而需求程度最低的是全校運動會分年級比賽。2. 絕大部分的同學 (84.2%) 認為全校運動會 應每年舉辦， 且開幕典禮及運動員繞場傾向由運動員 (51.4%) 或自由參加 (34.5%)，而對 表演項目之需求，持正面態度的比率是反面態度者的二倍。 3. 獲得校內運動競賽消息主要 來自廣告海報 (42.2%) 及同學告知 (42.0%) 主要是從體育教師獲得消息的比率不及 5%。 雖然廣告海報是消息獲得主要來源之一，但仍有七成以上對校內運動競賽消息的發佈表示否 定的看法。 4. 全校最熱烈的校內運動競賽是新生盃，而校內運動競賽組隊的方式最好以系 為單位，其次為依比賽性質而定。 5. 女生在趣味性比賽的需求程度高於男生，也比男生較 不排斥運動會表演節目，男生則在報名時設立服務處及電話熱線、組織校內運動競賽促進會 、舉辦院系運動會等事項的需求程度高於女生。 6. 夜間部、法學院、文學院及醫學院學生 在趣味性比賽的需求程度較高，工學院對舉辦院系運動會的需求程度最高，醫學院學生較傾 向開幕典禮應由運動員參加繞場。 7. 年級愈高對運動會表演項目的需求程度愈低，大學部 學生隨年級升高增加其對校隊同學擔任裁判的信任，低年級同學對校內運動競賽消息比較仰 賴同學或學會的告知。 8. 參加次數越多者有對趣味性比賽的需求度越低、越信任代表隊擔 任裁判、越關心校內運動競賽結果。

　　　　　The survey which includes three parts is based on the ques-tionnair of the NTU (National Taiwan University) students' comments on ISC (Intramural Sports Competition). The primary purpose of the first part is to understand the NTU students' opinions from different backgrounds to ISC. The conclusion of investigation results, after data process and analysis, is following: 1. The most necessary demand of students is to set up the service stations and hotline for enrollment. The next is funny games, and the last is grading competition. 2. Most students (84.2%) think that the whole school sports competition should be held very year. 3. The hotest game of ISC is the fleshmen-cup. The best way to compose a team is that the members are all in the same department. 4. Girls have more demand for funny games and less discrim-ination against demostration than boys. Boys' demand for setting up service stations, hotline, organi-zing the ISC-promoting association, and holding the col-lege or department etc. competition is in higher degree than girls. 5. Students in the higher grades have the less demand for the demostration. College students, with raising in gra-de, trust more in umpires who are also students. 6. Those who participated more competition have less demand on funny games. trust more in umpires who are students of school teams, and concern more about the results of ISC.