我國近廿多年來民主化浪潮造成社會丕變，亟待從民主與法治教育著手，培育守法的國民與民主的國民。由於民主法治思想源自西方，一般國民法治觀念淡薄觀念混淆，這都是文化上社會上不利於民主法治的因素。國民小學階段民主與法治教育首重與生活結合，強調具體實踐，而教師法治素養與民主風範尤為關鍵。民主法治教育是不可分離的。傳統上民族精神教育、 生活教育、公民教育、倫理教育、紀律教育.....等等都和民主法治教育相差甚遠。本研究行政院青輔會所編輯之法治教材－「小執法說故事」為題，將完整的生活法律融入、體系完整、教材豐富、配合劇本、教師手冊的運用，可促進民主法治教育之植基工作。本研究復與「生活與倫理」、「社會」、「青少年法律參考叢書」、「自治市長選舉」、「法律大會考」相互運用，必可增進教學效果。最後，本研究提出教育目標、具體方略、多 元教法......等建議，確立「以民主與法治的方式」落實民主法治教育才是根本之道。