| 期刊論文| 1. | Greeno, J. G.(1997)。On claims that answer the wrong questions。Educational Researcher，26(1)，5-17。   | | 2. | Chiou, G. F.(1995)。Beliefs and computer-based learning。Educational technology，1995(Jul.)，48-52。 | | 3. | Anderson, J. R.、Reder, L. M.、Simon, H. A.(1997)。Situative versus cognitive perspectives: Form versus substance。Educational Researcher，26(1)，18-21。 | | 4. | Resnick, M.(1996)。Beyond the centralized mindset。The journal of learning sciences，5(1)，1-22。 | 會議論文| 1. | 吳筱菁、邱貴發(1997)。國中電腦科Web學習環境的設計與發展。第六屆國際電腦輔助教學研討會，(會議日期: 3月13-15日)。 延伸查詢 | | 2. | 邱貴發(1996)。網路學習研究：教育研究的另類空間。中華民國第十二屆科學教育研討會，(會議日期: 12月29日)。 延伸查詢 | | 3. | 邱貴發(1997)。從教育觀點談網路學習環境的發展。環境教育與資訊網路研討會，(會議日期: 5月9日)。 延伸查詢 | | 4. | Chiou, G. F.(1997)。Internet learning environment for junior high school's computer course。ED-MEDIA/ED-TELECOM'97，(會議日期: June 14-19)。Calgary, Canada。 | 學位論文| 1. | Bruckman, A.(1997)。MOO Crossing: Construction, community, and learning in a networked virtual world for kids(博士論文)。MIT。 | 圖書| 1. | Kafai, Y.、Resnick, M.(1996)。Constructionism in practice: Designing, thinking, and learning in a digital world。LEA。 | | 2. | Harel, I.、Papert, S.(1991)。Constructionism。Ablex Publishing。 | | 3. | Paper, S.(1996)。The connected family, Bridging the digital generation gap。Longstreet Press。 | | 4. | Salomon, G.(1993)。Distributed cognition: Psychological and educational considerations。New York, NY：Cambridge University Press。 | | 5. | Duffy, T. M.、Jonassen, D. H.(1992)。Constructivism and the technology of instruction: A conversation。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。 | | 6. | Steffe, L. P.、Gale, J.(1995)。Constructivism in education。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。 | | 7. | Wilson, B. G.(1996)。Constructivist learning environments: Case studies in instructional design。Englewood Cliffs, New Jersey：Educational Technology Publications。 | | 8. | 邱貴發(1996)。情境學習理念與電腦輔助學習：學習社群理念探討。師大書苑。 延伸查詢 | 其他| 1. | Resnick, M.(1997)。Beyond black boxes: Bringing transparency and aesthetics back to scientific instruments，http://el.www.media.mit.edu。 | |