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題名:情緒障礙學生的特殊教育
書刊名:特殊教育季刊
作者:Kauffman,J.洪儷瑜 引用關係蔡淑妃 引用關係
作者(外文):Hung, Li-yu
出版日期:1999
卷期:71
頁次:頁1-6
主題關鍵詞:特殊教育情緒及行為異常者鑑定安置
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Kauffman提供美國對情緒障礙學生特殊教育的作法供大家參考,並釐清情緒障礙的定義,更進一步從歷史演進的觀點指出有效的情緒障礙教學是高度結構化,且根據社會學習理論或行為學派所發展出來的教學方法,最後則談到美國情緒及行為異常者教育的原理、鑑定、安置的型態與目的。
 
 
 
 
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