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來源文獻資料
摘要
題名:
情緒障礙學生的特殊教育
書刊名:
特殊教育季刊
作者:
Kauffman,J.
/
洪儷瑜
/
蔡淑妃
作者(外文):
Hung, Li-yu
出版日期:
1999
卷期:
71
頁次:
頁1-6
主題關鍵詞:
特殊教育
;
情緒及行為異常者
;
鑑定
;
安置
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
1
) 博士論文(
2
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
1
共同引用:0
點閱:13
Kauffman提供美國對情緒障礙學生特殊教育的作法供大家參考,並釐清情緒障礙的定義,更進一步從歷史演進的觀點指出有效的情緒障礙教學是高度結構化,且根據社會學習理論或行為學派所發展出來的教學方法,最後則談到美國情緒及行為異常者教育的原理、鑑定、安置的型態與目的。
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