圖書| 1. | 教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程各學習領域課程綱要。臺北：教育部。 延伸查詢 |
| 2. | 李坤崇(2002)。能力指標概念分析--綜合活動研習手冊。臺北：教育部。 延伸查詢 |
| 3. | 高雄市國教輔導團(2003)。社會學習領域問題彙整。 延伸查詢 |
| 4. | 高雄市國教輔導團(2003)。九年一貫課程不同版本教科書間之共通性分析研究。高雄：高雄市政府教育局。 延伸查詢 |
| 5. | 國立教育研究院籌備處(2003)。課程與教學深耕輔導員研習--學習領域意見彙整。 延伸查詢 |
| 6. | 教育部(2003)。教育部九十二年度課程與教學深耕計畫。臺北：教育部。 延伸查詢 |
| 7. | 教育部(2003)。九年一貫課程推動工作小組課程與教學深耕輔導組計畫。臺北：教育部。 延伸查詢 |
| 8. | 黃光雄、蔡清田(2003)。課程設計：理論與實際。臺北市：五南。 延伸查詢 |
| 9. | 教育部(2003)。教學創新九年一貫課程：問題與解答（2003年編修版）。臺北：教育部。 延伸查詢 |
| 10. | 教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。台北：教育部。 延伸查詢 |
| 11. | Glatthorn, A. A.(2000)。The Principal as Curriculum Leader: Shaping What Is Taught and Tested。Thousand Oaks, California：Corwin Press。  |
| 12. | 教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市：教育部。 延伸查詢 |
| 13. | 教育部(2001)。國民中小學學生成績評量準則。臺北：教育部。 延伸查詢 |
| 14. | 莊明貞(2000)。九年一貫課程實施初步成果、問題與因應策略。北區九年一貫課程試辦學校工作坊研習手冊。國立臺北師範學院課程與教學研究所。 延伸查詢 |