新教育理論的典範轉移--從行為主義、認知科學到建構主義__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

回上一頁

第 1 筆 / 總合 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

專書基本資料

題名：	新教育理論的典範轉移--從行為主義、認知科學到建構主義
作者：	戴維楊
書刊名：	新世紀教育展望與實踐;高強華, 戴維揚 (主編)
頁次：	95-124
出版日期：	2002
出版項：	臺北:國立臺灣師範大學
主題關鍵詞：	新教育理論；典範轉移；行為主義；建構主義；認知科學
學門：	教育學
資料類型：	專書論文
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(1) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:11

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	教育理論演進對CAI設計與教學的影響--以科學教育為例
2.	儒家哲學在心理學上的意涵

無相關博士論文

1.	建構結構概念轉移的教學

無相關著作

無相關點閱

QR Code

QRCODE