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題名：古典詩歌聲情的建構教學
作者：潘麗珠 引用關係
書刊名：新課程建構式教學理論與實踐 : 語文、社會、藝術與人文、綜合活動;戴維揚 (主編)
集叢：地方教育輔導叢書;33
頁次：109-124
出版日期：2002
出版項：臺北:國立臺灣師範大學
主題關鍵詞：古典詩歌；建構教學
學門：No such subject
資料類型：專書論文
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(1) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
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  • 共同引用共同引用:0
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期刊論文
1.潘麗珠(20020600)。論「詩莊詞媚曲俗」的審美旨趣及文化義涵。中國學術年刊，23，381-392。new window  延伸查詢new window
2.Wheatley, G. H.(1991)。Constructivist perspectives on science and mathematics learning。Science Education，75(1)，9-21。  new window
3.楊龍立(20011100)。建構主義的批判。臺北市立師範學院學報，32，67-80。  延伸查詢new window
4.潘麗珠(20010600)。古典詩歌聲情藝術及其美學義涵。國文學報，30，127-193。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Guba, E. G .、Lincoln, Y. S.(1994)。Fourth generation: evaluation。  new window
2.In Husen, T.、Postlethwaite, T. N.。The international encyclopedia of education。England：Elsevier Science Ltd.。  new window
3.楊龍立(1997)。課程目標的理論研究 : 課程目標應否存在的探討。臺北：文景。  延伸查詢new window
4.潘麗珠(2001)。雅歌清韻--吟詩讀文一起來。臺北市：萬卷樓圖書公司。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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