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題名：臺灣大學校院通識教育理念與目標之後設(美塔)分析與統合性研究
作者：李偉俊
書刊名：互補與激盪：當習慣領域遇到美塔學
頁次：209-242
出版日期：2013
出版項：臺中:天空數位
主題關鍵詞：大學校院；通識教育；後設分析；美塔分析；統合研究
學門：教育學
資料類型：專書論文
相關次數：
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期刊論文
1.謝進昌(20101000)。國內教育學門系統性文獻評閱策略及後設分析發展現況與建議。教育研究學報，44(2)，133-156。new window  延伸查詢new window
2.劉世閔(20111200)。NVivo 9.1是質性研究的萬靈丹或科學怪物？。教育資料與研究，103，41-67。new window  延伸查詢new window
3.李偉俊(20110600)。美塔學--一個統合後設認知與創造力的創新理論構想。教育資料與研究，100，75-97。new window  延伸查詢new window
4.劉世閔(20061100)。質性研究電腦輔助軟體常見詞彙解析(1)：編碼(coding)。教育研究，151，123-127。new window  延伸查詢new window
5.陳昺麟(20011200)。社會科學質化研究之紮根理論實施程序及實例之介紹。勤益學報，19，327-342。  延伸查詢new window
6.Lakeman, Richard(2008)。Qualitative data analysis with NVivo。Journal of Psychiatric & Mental Health Nursing，15(10)。  new window
7.江宜樺(20050900)。從博雅到通識：大學教育理念的發展與現況。政治與社會哲學評論，14，37-64。new window  延伸查詢new window
8.梁定澎(20020700)。美國大學通識教育模式。中山通識教育學報，1，17-22。  延伸查詢new window
9.許淑婷(20121200)。藝術人文在通識教育的規劃--以多元藝術鑑賞課程為探索。通識教育學刊，10，63-81。new window  延伸查詢new window
10.黃俊傑(2004)。論大學通識教育中主體覺醒與群體意識：教學理念與實踐。通識教育，11(4)，1-21。  延伸查詢new window
11.Di Gregorio, S.(2003)。Teaching grounded theory with QSR NVivo。Qualitative research journal，3，79-95。  new window
12.黃俊傑(20060700)。臺灣各大學院校通識教育現況：對於評鑑報告的初步觀察。通識學刊：理念與實務，1(1)，183-224。new window  延伸查詢new window
13.龐海芍(20101200)。中國大陸高校通識教育的歷史、現狀與前景。通識教育學刊，6，53-68。new window  延伸查詢new window
14.梁家祺(20091200)。臺灣公私立大學通識教育課程規劃現況分析。通識教育與跨域研究，7，79-91。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.李偉俊(2012)。關於人的習慣領域研究的美塔分析--以JHD為例。第二十屆習慣領域論文學術研討會，中華民國習慣領域學會主辦 。  延伸查詢new window
學位論文
1.高昌平(2000)。中美大學通識教育之比較研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
圖書
1.李偉俊(2008)。美塔學：教育實習指導方案規畫設計與應用研究。新文京開發出版股份有限公司。  延伸查詢new window
2.Srauss, A.、Corbia, J.(1998)。Basics of Qualitative Research:Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory。Sage。  new window
3.劉金源(20060000)。大學通識教育實務：中山大學的經驗與啟示(1996~2006)。高雄：國立中山大學出版社。new window  延伸查詢new window
4.謝文英(2001)。通識教育：理論與實務。台北：五南。  延伸查詢new window
5.應立志、鍾燕宜(2000)。整合分析方法與應用。臺北：華泰文化事業股份有限公司。  延伸查詢new window
6.Bok, Derek Curtis、張善楠(2008)。大學教了沒？：哈佛校長提出的8門課。天下文化。  延伸查詢new window
7.Glaser, Barney G.、Strauss, Anselm L.(1967)。The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative Research。Aldine。  new window
8.Strauss, Anselm L.、Corbin, Juliet M.(1990)。Basics of qualitative research: Grounded theory procedure and techniques。Sage。  new window
其他
1.林從一(20121200)。書評：哈佛為何如此特殊？--[Phyllis Keller著]《理解核心課程：哈佛大學核心課程革新》介紹。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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