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題名：拓展課程智慧和視野：對教師在新課程改革經歷的闡釋-
作者：郭琳媛
書刊名：華人教育模式：全球化視角;周祝瑛, 錫東岳, 魯嬪文 (主編)
頁次：43-63
出版日期：2018
出版項：新北:心理
主題關鍵詞：教師；課程改革；教育改革
學門：教育學
資料類型：專書論文
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期刊論文
1.鍾啟泉(2005)。中國課程改革：挑戰與反思。比較教育研究，187(12)，18-23。  延伸查詢new window
2.Guo, L.(2012)。The impact of new national curricular reform on teachers。Canadian and International Education，41(2)，87-105。  new window
3.Guo, L.、O'Sullivan, M.(2012)。From Laoshi to partners in learning: Pedagogic conversations across cultures in a global classroom。Canadian Journal of Education，35(3)，164-179。  new window
4.Schwab, Joseph J.(1969)。The practical: A language for curriculum。School Review，78(1)，1-23。  new window
5.Hui, Leng(2005)。Chinese cultural schema of Education: Implications for communication between Chinese students and Australian educators。Issues in Educational Research，15(1)，17-36。  new window
6.Gough, Noel(2007)。Changing planes: Rhizosemiotic play in transnational curriculum inquiry。Studies in the Philosophy of Education，26(3)，279-294。  new window
研究報告
1.中國教育部(2015)。2015年全國教育事業發展統計公報。  延伸查詢new window
學位論文
1.Li, S.(2005)。Pedagogy of exams: A phenomenology inquiry(博士論文)。University of Alberta，Edmonton。  new window
圖書
1.Pepper, Suzanne(1996)。Radicalism and Education Reform in 20th-Century China。Cambridge, England：Cambridge University Press。  new window
2.鍾啟泉、崔允漷、張華(2001)。為了中華民族的復興為了每位學生的發展。上海：華東師範大學出版社。  延伸查詢new window
3.顧明遠(2006)。中國教育的文化基礎。太原：山西教育出版社。  延伸查詢new window
4.Fullan, M.(2010)。All systems go: The change imperative for whole system reform。Thousand Oaks, CA：Corwin Press。  new window
5.Gadamer, H. G.(1989)。Truth and method。New York：Crossroad Publishing Company。  new window
6.Guo, L.(2010)。The meaning of curriculum reform for Chinese teachers。Saarbrücken：LAP Publishing。  new window
7.Hargreaves, A.、Lieberman, A.、Fullan, M.、Hopkins, D.(2010)。Second international handbook of educational change。Dordrecht：Springer。  new window
8.Smith, D. G.(2006)。Trying to teach in a season of great untruth: Globalization, empire and the crisis of pedagogy。Rotterdam：Sense Publishers。  new window
圖書論文
1.Aoki, T. T.(2005)。Teaching as indwelling between two curriculum worlds。Curriculum in a new key。Mahwah, NJ：Lawerence Erlbraum Associates。  new window
2.Carson, T.(2009)。Re-thinking curriculum change from the place of the teacher: Teacher identity and the implementation of curriculum reform in China。Reframing curriculum discourses: Subject, society and curriculum。Rotterdam：Sense Publishers。  new window
3.Zhang, H.(2008)。Toward a Confucian vision of curriculum。Cross-cultural studies in curriculum: Eastern thought educational insights。Mahwah, NJ：Lawrence Erlbaum。  new window
 
 
 
 
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