學位論文| 1. | 吳宗達(2004)。國民小學身心障礙資源班教師工作壓力與工作倦怠之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 2. | 張文馨(2017)。職務輪調制度對教師兼任行政職務意願及其工作效能影響之研究--以臺北市國小教師為例(碩士論文)。臺北市立大學。 延伸查詢 |
| 3. | 王美惠(2010)。臺北市國民中學行政公務人員工作輪調與工作績效關係之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 |
| 4. | 劉瑞琪(2013)。公立國小特教教師職務輪調機制對工作壓力、教學效能之研究--以新北市為例(碩士論文)。銘傳大學。 延伸查詢 |
| 5. | 李佩均(2012)。國小巡迴輔導教師工作壓力與因應策略之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。 延伸查詢 |
| 6. | 楊淵清(2011)。國民小學教師工作輪調、公平認知與工作滿意之相關性研究(碩士論文)。中華大學。 延伸查詢 |
| 7. | 張哲瑜(2011)。教師工作輪調與工作滿意關係之研究-以桃園縣縣立國民小學為例(碩士論文)。萬能科技大學。 延伸查詢 |
| 8. | 陸元雄(2012)。高級中等以下學校教師對實施任期制可行性與相關因素之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。 延伸查詢 |
| 9. | 鄭喬瑋(2019)。國民中學教師兼任生教組長工作壓力、工作倦怠與工作輪調之研究-以新北市國民中學為例(碩士論文)。中華大學。 延伸查詢 |
| 10. | 劉孟慈(2018)。特教教師職務輪調及職業倦怠之研究--以桃園市國小特教教師為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 11. | 劉秀鈴(2011)。桃園縣國民中學資源班教師工作壓力與因應策略之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |