| 期刊論文| 1. | Hanna, Barbara E.、de Nooy, Juliana(20030101)。A Funny Thing Happened on the Way to the Forum: Electronic Discussion and Foreign Language Learning。Language Learning & Technology，7(1)，71-85。   | | 2. | Glaboniat, Manuela(2010)。Internationale DaF-Zertifikate. Ein Überblick。Deutsch als Fremdsprache，47(3)，131-142。 | | 3. | Montero-Fleta, Begoñ、Pérez-Sabater, Carmen(2010)。A research on blogging as a platform to enhance language skills。Procedia- Social and Behavioral Sciences，2(2)，773-777。 | | 4. | Noytim, Usa(2010)。Weblogs enhancing EFL students' English language learning。Procedia Social and Behavioral Sciences，2(2)，1127-1132。 | | 5. | Wang, H. C.(2009)。Weblog-mediated peer editing and some pedagogical recommendations: A case study。The JALT CALL Journal，5(2)，29-44。 | | 6. | Arslan, Recep Sahin(2014)。Integrating Feedback into Prospective English Language Teachers' Writing Process via Blogs and Portfolios。Turkish Online Journal of Educational Technology，13(1)，131-150。 | | 7. | Miyazoe, Terumi、Anderson, Terry(2010)。Learning outcomes and students' perceptions of online writing: Simultaneous implementation of a forum, blog, and wiki in an EFL blended learning setting。System，38(2)，185-199。 | | 8. | Reiss, Mary-Ann(1981)。Helping the Unsuccessful Language Learner。Modern Language Journal，65(2)，121-128。 | | 9. | Schmidt, Torben(2005)。Selbstgesteuertes Lernen mit Neuen Medien im Fremdsprachenunterricht--Eine Bestandsaufnahme。Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht，10(1)，1-23。 | | 10. | Arnold, Nike、Ducate, Lara、Lomicka, Lara、Lord, Gillian(2005)。Using Computer-mediated Communication to Establish Social and Supportive Environments in Teacher Education。CALICO Journal，22(3)，537-566。 | | 11. | Lin, Ming Huei、Groom, Nicholas、Lin, Chin-Ying(2013)。Blog-Assisted Learning in the ESL Writing Classroom: A Phenomenological Analysis。Educational Technology & Society，16(3)，130-139。 | | 12. | Sánchez, Mónica(2007)。Die Bedeutung der Gradualität für das Konzept des autonomen Lernens。Deutsch als Fremdsprache，44(4)，227-232。 | | 13. | Thorson, Helga(2011)。University students' perceptions on dialogue-journal writing in a networked society。Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht，16(2)，204-221。 | | 14. | Carson, Joan G.、Nelson, Gayle L.(1996)。Chinese students' perceptions of ESL peer response group interaction。Journal of Second Language Writing，5(1)，1-19。 | | 15. | Liou, Hsien-Chin、Peng, Zhong-Yan(2009)。Training effects on computer-mediated peer review。System: An International Journal of Educational Technology and Applied Linguistics，37(3)，514-525。 | | 16. | Pinkman, Kathleen(2005)。Using blogs in the foreign language classroom: Encouraging learner independence。The JALT CALL Journal，1(1)，12-24。 | | 17. | Reiss, Mary-Ann(1985)。The good language learner: Another look。Canadian Modern Language Review，41(3)，511-523。 | | 18. | 吳文舜(20060701)。The Effect of Blog Peer Review and Teacher Feedback on the Revisions of EFL Writers。教育暨外國語文學報，3，125-139。 | 會議論文| 1. | 高慧霞(2011)。WebQuest für Deutsch lernen。大葉大學。37-45。 延伸查詢 | | 2. | 高慧霞(2012)。Projektarbeit mit Moodle, eine Berichterstattung über den Austausch zwischen Polen und Taiwan。大葉大學。6-25。 | | 3. | Vogt, Karin(2004)。Mehr Autonomie durch das Internet?。Internationalen Werkstatttagung des FMF。Cornelsen。190-207。 | | 4. | Marlow, Cameron(2004)。Audience, structure and authority in the weblog community。The 54th Annual Conference of the International Communication Association，(會議日期: 2004/05/27-06/01)。 | 學位論文| 1. | Chang, Hsuan-Chen(2002)。Deutsch als zweite Fremdsprache. Eine empirische Untersuchung der Lernstrategien taiwanesischer Studierender im Hinblick auf autonomes Lernen(-)。Universität Bielefeld。 | 圖書| 1. | Barkowski, Hans、Funk, Herman(2004)。Lernerautonomie und Fremdsprachenunterricht。Cornelsen。 | | 2. | Blake, Robert J.(2008)。Brave new digital classroom: technology and foreign language learning。Georgetown University Press。 | | 3. | Edelhoff, Christoph、Weskamp, Ralf(1999)。Autonomes Fremdsprachenlernen。Hueber。 | | 4. | Ender, Andrea(2007)。Wortschatzerwerb und Strategieneinsatz bei mehrsprachigen Lernenden - Aktivierung von Wissen und erfolgreiche Verknüpfung beim Lesen auf Verständnis in einer Fremdsprache。Schneider。 | | 5. | Innovation in Language Learning and Teaching。Innovation in Learning and Teaching。 | | 6. | Legutke, Michael、Rösler, Dietmar(2003)。Fremdsprachenlernen mit digitalen Medien: Beiträge des Gießener Forschungskolloquiums。Narr。 | 其他| 1. | Reynard, Ruth(20081001)。Avoiding the 5 Most Common Mistakes in Using Blogs with Students，https://campustechnology.com/articles/2008/10/avoiding-the-5-most-common-mistakes-in-using-blogs-with-students.aspx。 | 圖書論文| 1. | Wolff, Dieter(1999)。Zu den Beziehungen zwischen Theorie und Praxis in der Entwicklung von Lernerautonomie。Autonomes Fremdsprachenlernen。Ismaning：Hueber。 | | 2. | Breuer, Jens(2001)。Selbstgesteuertes Lernen, kooperatives Lernen und komplexe Lehrund Lernmethoden - Analyse der Formen im herkömmlichen Präsenzlernen sowie deren Unterstützung durch das Internet。E-Learning in der Berufsbildung. Telekommunikationsunterstützte Aus- und Weiterbildung im Handwerk。Eusl。 | | 3. | Winter, Felix(2007)。Fragen der Leistungsbewertung beim Lerntagebuch und Portfolio。Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurteilen, Lerntagebuch und Portfolio in Bildungsforschung und Bildungspraxis。Klinkhardt。 | | 4. | Zhao, Huahui(2012)。Who Takes the Floor? Peer Feedback or Teacher Feedback: An Investigation of Chinese University English Learners' Use and Understanding of Peer and Teacher Feedback on Writing。Innovating EFL Teaching in Asia。Palgrave Macmillan。 | |