從閱讀史視域切入,有助于對中國古典目錄學的主體建構理路進行多維關照。中國古典目錄學往往通過文獻價值區分來建構文獻秩序,以滿足歷代不同文治需求。這種對閱讀"文本"的物質形態、內涵與文治意義的主動式建構,涵蓋了閱讀活動的所有隱含作者。同時,以政治權力為憑籍,中國古典目錄學往往從宏觀層面事先限定閱讀"文本"的主體意義與閱讀活動的主要過程,最終確立其建構書籍"文本"意義的學理依據與書寫范式。