經驗的超驗性：涂爾幹《道德教育》中的“道德事實”__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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摘要

題名：	經驗的超驗性：涂爾幹《道德教育》中的“道德事實”
書刊名：	北京大學教育評論
作者：	湯欣哲
出版日期：	2021
卷期：	2021(1)
頁次：	134-152
主題關鍵詞：	涂爾幹；道德教育；笛卡爾
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:0

<正>一、引言:經驗的理性與超驗的權威(一)法蘭西性格中的"笛卡爾主義"笛卡爾本人并不曾預料到,他在17世紀早期提出"何為確定性知識"這一純粹哲學性的問題,日后竟會對法國人的精神性格造成持久的影響。在《道德教育》一書中,涂爾干這樣概括法國人的一種思維方式:他們處處表現出"區分"概念和"澄清"事實的需求,正如笛卡爾只咬定那些清晰而簡單的事實,

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