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題名：三年級學生在社會學習領域本土教材之學習成效研究-
作者：秦葆琦
書刊名：國際學術研討會全球教育論壇. 2012：課程及教學論文集;國家教育研究院 (編)
頁次：339-373
出版日期：2013
出版項：新北:國家教育研究院
主題關鍵詞：社會學習；教材；學習成效
學門：教育學
資料類型：專書論文
相關次數：
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期刊論文
1.單文經(19970800)。美國中小學實施鄉土教育的作法。人文及社會學科教學通訊，8(2)=44，139-162。  延伸查詢new window
2.王鑫(19990600)。鄉土教學概論。環境教育季刊，40，2-6。  延伸查詢new window
3.陳朝陽(19961000)。鄉土教育與鄉土教學活動。教師之友，37(4)，9-18。  延伸查詢new window
4.秦葆琦(20030400)。九年一貫新課程鄉土教育的革新與因應之道--社會領域四下各版本之鄉土單元分析。研習資訊，20(2)，77-91。  延伸查詢new window
5.秦葆琦(20041200)。國小社會領域第二學習階段所面臨的問題及因應之道。研習資訊，21(6)，36-45。  延伸查詢new window
會議論文
1.秦寶琦(2004)。社會領域第二學習階段教科書中之能力指標內涵分析。九年一貫課程社會學習領域能力指標意涵解讀與學測方向研討會，國立教育研究院籌備處(主辦) 。臺北。  延伸查詢new window
2.秦葆琦(2008)。四年級學生學習鄉土教材之成效研究。95年研究人員研究成果發表會，國家教育研究院籌備處(主辦) 。  延伸查詢new window
研究報告
1.秦葆琦(2009)。四年級學生學習鄉土教材之成效研究。  延伸查詢new window
2.秦葆琦(2010)。三年級學生學習縣市鄉土教材的態度研究。  延伸查詢new window
學位論文
1.楊文森(2002)。楊梅鎮鄉土教材實施現況及其問題之探討(碩士論文)。國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
2.林瑞榮(2000)。國民小學鄉土教育的理論與實踐。台北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
3.教育部(1993)。國民小學課程標準。臺北：教育部。  延伸查詢new window
4.教育部(1999)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要(草案)--社會領域。臺北：教育部。  延伸查詢new window
5.教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要--社會學習領域。臺北：教育部。  延伸查詢new window
圖書論文
1.秦葆琦(2002)。九年一貫社會領域之內涵分析。九年一貫SMART--教師增能自修手冊。臺北：國立教育研究院籌備處。  延伸查詢new window
2.陳麗華、徐愛婷、謝建豐(2004)。社會領域教科書評鑑報告。九年一貫課程教科書評鑑報告。中華民國課程與教學學會。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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