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題名：臺灣教育部「對外華語文教學能力認證考試」中的「華人社會與文化」考題適切性探討
書刊名：臺灣華語教學研究
作者：王珩 引用關係
作者(外文)：Wang, Heng
出版日期：2020
卷期：20
頁次：頁57-70
主題關鍵詞：華人社會與文化；文化知識；邏輯思維能力；考題評量；Chinese society and culture；Cultural knowledge；Logical thinking ability；Assessment
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期刊論文
1.王菊娥(2003)。習俗文化與跨文化交際。唐都學刊，2003(3)，139-141。  延伸查詢new window
2.朱冬英(2002)。文化素質與創新能力的相關性。江蘇高教，2002(4)，61-63。  延伸查詢new window
3.吳格明(2019)。加強邏輯思維能力測評促進邏輯思維能力培養。中國考試，2019(9)，44-46。  延伸查詢new window
4.杜國平(2018)。邏輯思維能力的測量要素及其題型示例。中國考試，2018(9)，16-21。  延伸查詢new window
5.孫偉平(1994)。論邏輯思維的功能與侷限性。北方工業大學學報，1994(4)，1-7。  延伸查詢new window
6.劉玉平(1994)。邏輯思維淺談。東岳論叢，1994(5)，55-59。  延伸查詢new window
研究報告
1.Kelly, Michael、Grenfell, Michael(2004)。European profile for language teacher education--A frame of reference。  new window
圖書
1.方麗娜(2009)。華人社會與文化。正中書局。  延伸查詢new window
2.中國大陸國家漢語國際推廣領導小組辦公室(2007)。國際漢語教師標準。北京市：外語教學與研究出版社。  延伸查詢new window
3.張紅玲(2007)。跨文化外語教學。上海：上海外語教育出版社。  延伸查詢new window
4.蘇慧霜(2017)。華人社會與文化社會風俗篇。臺北：新學林。  延伸查詢new window
5.Lee, Lucy(2007)。CLASS Professional Standards for K-12 Chinese Language Teachers。Ohio：National East Asian Languages Resource Center。  new window
其他
1.ACTFL(2015)。Program Standards for the Preparation of Foreign Language Teachers，https://www.actfl.org/sites/default/files/caep/ACTFLCAEPStandards2013_v2015.pdf。  new window
圖書論文
1.燕國材(1993)。中國傳統文化與中國人的性格。中國人的心理與行為。台北：桂冠。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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