期刊論文| 1. | 吳清山(20110800)。發展學生核心素養．提升學生未來適應力。研習資訊，28(4)，1-3。 延伸查詢 |
| 2. | 丁一顧(20140800)。國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究。教育政策論壇，17(3)=51，117-151。 延伸查詢 |
| 3. | 顏國樑(20160600)。以教師專業學習社群帶動教師專業成長的浪潮。師友月刊，588，14-18。 延伸查詢 |
| 4. | 洪詠善(20160600)。從十二年國教課程綱要探討音樂教學之特色與實踐。國教新知，63(2)，3-18。 延伸查詢 |
| 5. | 簡杏娟、賴志峰(20140300)。國民小學教師領導促進專業學習社群建構之個案研究。學校行政，90，172-193。 延伸查詢 |
| 6. | 林孟郁、鍾武龍、張月霞(20151200)。實踐社群中的知識螺旋：高職教師在開發科學實驗課程的知識轉化。教育實踐與研究，28(2)，117-148。 延伸查詢 |
| 7. | 張德銳、王淑珍(20100500)。教師專業學習社群在教學輔導教師制度中的發展與實踐。臺北市立教育大學學報. 教育類，41(1)，61-90。 延伸查詢 |
| 8. | 黃建翔、吳清山(20130400)。提升教師專業學習社群之可行策略探究：「資料導向決定」觀點。教育研究學報，47(1)，39-58。 延伸查詢 |
| 9. | Wilson, A.(2016)。From professional practice to practical leader: Teacher leadership in professional learning communities。International Journal of Teacher Leadership，7(2)，45-62。  |
| 10. | 孫志麟(20100900)。專業學習社群：促進教師專業發展的平臺。學校行政，69，138-158。 延伸查詢 |
| 11. | 陳棟樑、黃明一、周瓊瑤(20170800)。臺中市教師專業學習社群與教師專業發展之研究。管理資訊計算，6(特刊1)，34-43。 延伸查詢 |
| 12. | 黃建翔、石淑旻、蔡明學(20180600)。臺北市國小校長創新領導與教師專業學習社群關係之研究。教育行政與評鑑學刊，23，119-153。 延伸查詢 |
| 13. | 丁一顧、陳佳琳(20190300)。善用教師專業學習社群提升教師專業資本。臺灣教育評論月刊，8(3)，1-8。 延伸查詢 |
| 14. | 何高志、陳松全、黃善貴、陳曉琪、連世驊、楊肅健、張寶宗、曾娉妍(2019)。偏鄉小校的國際教育--植基本土、放眼國際。教育脈動，17，1-5。 延伸查詢 |
| 15. | 巫淑華(20181000)。Lave和Wenger的「學習課程」實作教學：以英語教學為例。雙溪教育論壇，7，17-44。 延伸查詢 |
| 16. | 陳延興(20190300)。大手牽小手--教師專業社群的陪伴與支持。臺灣教育評論月刊，8(3)，41-46。 延伸查詢 |
| 17. | DuFour, R.、Reeves, D.(2016)。The futility of PLC lite。Phi Delta Kappan，97(6)，69-71。 |
| 18. | Brown, Benjamin D.、Horn, Rolanda S.、King, Gwendolyn(2018)。The effective implementation of professional learning communities。Alabama Journal of Educational Leadership，5，53-59。 |
| 19. | 張新仁、馮莉雅、潘道仁、王瓊珠(20110100)。臺灣教師專業學習社群的啟動。教育研究月刊，201，5-27。 延伸查詢 |
| 20. | Hipp, Kristine Kiefer、Huffman, Jane Bumpers、Pankake, Anita M.、Olivier, Dianne F.(2008)。Sustaining professional learning communities: Case studies。Journal of Educational Change，9(2)，173-195。 |
圖書| 1. | 蔡清田(2014)。國民核心素養：十二年國教課程改革的DNA。高等教育出版社。 延伸查詢 |
| 2. | 蔡清田(2012)。課程發展與設計的關鍵DNA：核心素養。五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢 |
| 3. | Wenger, Etienne(1998)。Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity。Cambridge University Press。 |
| 4. | Wenger, Etienne、McDermott, Richard A.、Snyder, William M.(2002)。Cultivating Communities of Practice: A Guide to Managing Knowledge。Harvard Business School Press。 |
| 5. | Hord, S. M.、Sommers, W. A.(2008)。Leading professional learning communities: Voices from research and practices。Thousand Oaks, CA：Corwin。 |