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引文資料
題名:
繪製臺東市中輟地圖--從空間關係理解中輟生的生活世界
書刊名:
東台灣研究
作者:
章勝傑
作者(外文):
Chang, Simon
出版日期:
2008
卷期:
11
頁次:
頁15-48
主題關鍵詞:
中輟
;
生活空間
;
地方
;
地圖
;
臺東
;
Dropout
;
Life space
;
Place
;
Map
;
Taitung
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
4
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
4
共同引用:
90
點閱:107
本研究企圖以空間這個概念來理解中輟生的生活世界,透過地圖繪製的方式,本研究嘗試回答兩方面的問題:1)台東市的中輟生住所分佈情形如何?其住家與社區有何特色?2)中輟生沒上學時是在哪些場所活動的?這些場所的分佈與中輟生的生活空間有什麼關聯性?這些場所有什麼空間特性? 運用調查、觀察、訪談等多種研究方法,研究者調查了台東市的45家網咖、70處神壇/廟宇、26家電玩店、24家漫畫租書店、65間KTV及10間撞球店,也訪談了44位中輟生及/或其家人。 在研究結果中,研究者呈現了台東市中輟生的生活空間分佈,包括了中輟生家屋、網咖、電子遊樂場、KTV以及神壇的地理位置。本研究也發現,網咖可以說是家屋之外中輟生最常進出的生活空間,其次則為KTV、電子遊樂場和神壇,租書店以及撞球場是研究對象極少提及的休閒場所。一般而言,中輟生的生活空間各有其不同的特性,可以支持中輟生在其中進出活動或與同儕互動。最後,研究者針對於個人進入田野的角色、研究歷程中的權力關係、以及學校教育的價值提出了反思;並提出使用GIS為研究工具以及更長期參與觀察中輟生與其生活空間互動關係的建議。
以文找文
In this study, the author intended to understand the life world of dropout students from the perspective of spatial relationship. By mapping the living places of the dropouts of Taitung City, this researcher tried to answer two sets of questions. 1) How are the houses located within the Taitung city? What are the characteristics of the house and community that the dropouts live? 2) Where do they hang around when the students dropped out of school? Where are those places located? And, what are the characteristics of those places in comparison with their house and with each other? Utilizing the methods of survey, observation, interview, I surveyed 45 internet cafes, 70 temples, 26 video game arcades, 24 book rental shops, 65 Karaoke bars, 10 pool clubs of Taitung city. Besides, 49 dropouts and/or their family members were also interviewed to gather information on their whereabouts. The spatial relationship of the houses, internet cafes, video game arcades, and the temples are illustrated by mapping the places. It was found that their houses are the most frequented places for dropouts, followed by internet cafés. The dropouts also visited karaoke bars and video game arcades often. Some students attended the street activities of local temples. Book rental shops and pool clubs were less frequently mentioned by the dropouts as the places they hanged around. In general, the living spaces of the dropouts demonstrated the characteristics of marginality and assemblage. This researcher makes some reflections about this study in the end.
以文找文
期刊論文
1.
章勝傑(20020600)。臺東--布農部落國中輟學生歸因歷程研究。臺東師院學報,13(上),91-136。
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2.
黃韻如(19990600)。尋回迷途的羔羊--從社會工作觀點談中輟生問題。訓育研究,38(2),2-15。
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3.
Calabrese, L.、Poe, J.(1990)。Alienation: An explanation of high school dropout rates among African American and Latino students。Educational Research Quarterly,14(4),22-26。
4.
Catterall, J. S.(1987)。On the social costs of dropping out of school。The High School Journal,71(1),19-30。
5.
Malone, K.(2002)。Street life: Youth, culture and competing uses of public space。Environment and Urbanization,14(2),157-168。
6.
Morley, E.、Rossman, S.(1996)。Cities in schools supporting school safety through services to at-risk youth。Education and Urban Society,28(4),473-491。
7.
李麗華、包希姮(19980300)。資源教室教學對國中中輟復學生學習成效之研究。學生輔導,55,26-41。
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8.
林鶴玲(20011200)。虛擬互動空間設計中的權力及控制:一個MUD社會創設的經驗。臺灣社會學,2,1-53。
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9.
章勝傑、李冠蓉(20030600)。一個綜合性中輟預防方案的實驗研究。臺東師院學報,14(上),1-28。
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10.
Goldschmidt, P.、Wang, J.(1999)。When can school affect dropout behavior ? A longitudinal multilevel analysis。American Educational Research Journal,36(4),715-738。
11.
Kraack, A.、Kenway, J.(2002)。Place, time and stigmatised youthful identities: bad boys in paradise。Journal of Rural Studies,18(2),145-155。
12.
Delaney, B.、Corbett, W. T.(1994)。Student serving students: A dropout-prevention program。Clearing House,68(1),12-14。
13.
Lunenburg, F. C.(1999)。Helping dreams survive; Dropout interventions。Contemporary Education,71(1),9-13。
14.
Rumberger, R. W.(1987)。High school dropouts: A review of issues and evidence。Review of Educational Research,57(2),101-122。
15.
Felice, G. L.(1981)。Black student dropout behavior: Disengagement from school rejection and racial discrimination。The Journal of Negro Education,50(4),415-424。
16.
黃振隆(19940600)。國民中學中途離校學生之生活狀況及教育問題調查研究。特殊教育學報,9,33-76。
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17.
Ryan, Richard M.、Deci, Edward L.(2000)。Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being。American Psychologist,55(1),68-78。
18.
Deci, Edward L.、Ryan, Richard M.(2000)。The "What" and "Why" of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior。Psychological Inquiry,11(4),227-268。
19.
王志弘(19960400)。臺北新公園的情慾地理學:空間再現與男同性戀認同。臺灣社會研究季刊,22,195-218。
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學位論文
1.
何雪鳳(2000)。國中中輟生接受社會福利服務過程之因應行為探討(碩士論文)。東海大學,臺中市。
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2.
陳懿欣(2000)。不可見的城市--探尋西門町的精神性(碩士論文)。淡江大學。
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3.
張淑玫(1993)。休閒、快感與權力:臺灣KTV之社會分析(碩士論文)。國立台灣大學。
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4.
張婷菀(2002)。由青少年的離家經驗探討家的意義(碩士論文)。國立臺灣大學。
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5.
游聖薇(2002)。中輟與家庭--台東市三個原住民國中女生的個案研究(碩士論文)。臺東師範學院,臺東。
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6.
王雅莉(2002)。越軌?轉位:青少年參與八家將團體之分析(碩士論文)。世新大學。
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7.
蔡慧敏(2001)。青少年參與家將團的背景及影響--以官將首少年為主(碩士論文)。東吳大學。
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8.
張坤鄉(1998)。原住民國中生中途輟學相關因素與形成過程之研究--以屏東縣為例(博士論文)。國立政治大學。
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9.
楊宗憲(2001)。心理特質與環境因素對國中生中途輟學及犯罪行為之影響(碩士論文)。中央警察大學。
延伸查詢
10.
李正偉(1995)。由意識形態教化、管制與規訓論臺灣國民中、小學教育與校園空間(碩士論文)。國立臺灣大學。
延伸查詢
11.
商嘉昌(1995)。中途輟學與青少年犯罪--以新竹少年監獄為例(碩士論文)。國立政治大學。
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12.
康萃婷(2002)。天人之際:將團少年之生命史研究(碩士論文)。國立中正大學。
延伸查詢
13.
李謁政(1998)。都市情色生活世界之社會建構:以臺中市為例(博士論文)。國立臺灣大學。
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圖書
1.
郭靜晃、曾華源、王順明(2001)。中途離校青少年現況分析研究。台北:行政院青年輔導委員會。
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2.
Orr, T. M.(1989)。Keeping students in school。San Francisco:Jossey-Bass publishers。
3.
Tanner, J.、Krahn, H.、Hartnagel, T. F.(1995)。Fractured transitions from school to work: Revisiting the dropout problem。New York:Oxford University Press。
4.
章勝傑(20030000)。中輟現象的真實與建構:一些討論與反省。臺北:心理。
延伸查詢
5.
Lunenburg, F. C.、Irby, B. J.(1999)。High expectations: An action plan for implementing Goal 2000。Thousand Oaks, CA:Corwin Press。
6.
Foucault, Michel、Sheridan, A.(1979)。Discipline and Punish: The Birth of the Prison。Lodon:Penguin Books。
7.
Foucault, Michel、劉北成、楊遠嬰(1992)。規訓與懲罰:監獄的誕生。桂冠圖書股份有限公司。
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圖書論文
1.
Wright, G.、Rabinow, P.、陳志梧(1994)。權力的空間化:米歇•傅寇作品的討論。空間的文化形式與社會理論讀本。臺北:明文。
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推文
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