| 學位論文| 1. | 洪靜怡(2008)。國小普通班教師對學習障礙學生實施評量調整之調查研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 | | 2. | 李佩蓉(2007)。南部三縣市國中小普通班教師對身心障礙學生考試調整方式的看法與實施之調查研究(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 | | 3. | 顏品宜(2009)。臺中縣國小普通班教師為身心障礙學生實施評量調整之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。 延伸查詢 | | 4. | 朱坤昱(2010)。國小普通班教師對特殊需求學生實施課程與教學調整之調查研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。 延伸查詢 | | 5. | 林怡秀(2009)。中部地區國小身心障礙資源班教師數學課程與教學調整之調查研究。國立臺中教育大學，臺中市。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Polloway, E. A.、Patton, J. R.、Serna, L.(2005)。Strategies for teaching learners with special needs。NJ：Merrill/Prentice Hall。  | | 2. | 教育部(2003)。特殊教育法施行細則。臺北：教育部。 延伸查詢 | | 3. | Kirk, S. A.、Gallagher, J. J.、Anastasiow, N. T.(2003)。Educating exceptional children。New York：Houghton Mifflin。 | | 4. | 教育部(2006)。身心障礙及資賦優異學生鑑定標準。臺北：教育部。 延伸查詢 | |