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題名:合作學習應用於國小六年級學童動物保護教育之行動研究
書刊名:教育研究月刊
作者:林佑真 引用關係吳佩珍
作者(外文):Lin, Yu-chenWu, Pei-chen
出版日期:2015
卷期:251
頁次:頁73-90
主題關鍵詞:合作學習行動研究動物保護教育Cooperative learningAction researchAnimal protection education
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本研究旨在探討合作學習應用於國小六年級學童動物保護教育的歷程與學習成效。以臺北市某一國小班級為研究場域及對象,進行三個主題單元、九節課的動物保護教育課程。研究過程蒐集學習單、學習日記、觀察與訪談紀錄、教師省思日誌、協同研究教師觀察紀錄等質性資料,以及分析動物保護教育問卷測試的量化資料,以了解學生的學習成效。研究發現包括:一、合作學習有助於提升學生的動物保護知識及態度,幫助學生更容易學會課程內容;二、落實組員工作的分配、強化組長的功能、建立並強調報酬獎勵系統是增進合作學習小組互賴、改善互動不良的好方法。本研究根據研究結果提出建議,以供學校教師和未來研究參考。
This study aimed to explore the process and effects of an action research on the application of cooperative learning to animal protection for sixth grade elementary school students. This research was taken place in one class of a Taipei elementary school and included three main topics and nine courses. The effects of the animal protection courses were evaluated using qualitative data of teaching plans, self-examination records, notes from teachers, documents from students, and quantative data from animal protection questionnaire. The main results were: 1. Cooperative learning was able to improve knowledge and attitude of students in animal protection. Students found it easier to learn the content of the course through the cooperative learning; 2. A proper cooperation and enhancement of function of group leader, establishment of reward system were found to be a good solution to problems in applying cooperative learning to animal protection courses. Based on the research findings, some suggestions are proposed for the school teachers and future research.
期刊論文
1.Walton-Moss, B. J、Manganello, J.、Frye, V.、Campbell, J. C(2005)。Risk factors for intimate partner violence and associated injury among urban women。Journal of CommunityHealth,30(5),377-389。  new window
2.任孟淵、王順美(20101200)。國中學生之動物保護態度及其影響因素研究。中等教育,61(4),60-83。new window  延伸查詢new window
3.釋傳法(2008)。讓尊重生命成為一種生活習慣。臺灣動物之聲,46,2-3。  延伸查詢new window
4.楊冠政(19960100)。環境倫理學說概述(1)--人類環境倫理信念的演進。環境教育季刊,28,7-20。  延伸查詢new window
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學位論文
1.蔡佳紋(2007)。國小中年級犬隻動物保護教學之實驗研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
2.周佩蓉(2008)。國小低年級學童動物保護教育之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東。  延伸查詢new window
3.張獻明(2002)。國一數學科小組合作學習之行動研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
4.蕭惠姿(2002)。國小低年級自然科實施合作學習之行動研究(碩士論文)。臺中師範學院,臺中市。  延伸查詢new window
5.陳寶珍(2003)。協同教學與合作學習策略提昇學生英語學習成效之行動研究(碩士論文)。銘傳大學,臺北市。  延伸查詢new window
6.林佩瑩(2008)。同伴動物保護課程對台北市某國小中年級學生動物保護知識、態度及行為意向影響之實驗研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
7.廖淑媚(2005)。臺北市國小四年級學生接觸野生動物之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
8.劉依如(2009)。動物福利教育解說活動對國小學童動物福利知識與態度之影響研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
9.王儷芬(2009)。繪本教學對國小低年級學生犬隻動物保護教學之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
10.卓燕萍(2006)。台中縣市國小高年級學童寵物飼養行為及其影響因素之研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
11.蔡欣芸(2009)。從動物保護法的生成與演變探討在地動物福利之發展與實踐--以犬、貓為例(碩士論文)。國立臺灣大學。  延伸查詢new window
12.石兆蓮(2002)。合作學習對兒童溝通表達能力影響之實驗研究(博士論文)。國立臺灣師範大學,台北。new window  延伸查詢new window
13.許春蘭(2001)。國小自然科實施合作學習對低成就學生學習成效之研究(碩士論文)。臺中師範學院,臺中市。  延伸查詢new window
14.李秋芳(2002)。國小高年級社會科合作學習之行動研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
15.杜美慧(2010)。國小五年級學童對校園流浪犬生命關懷行動之教育介入研究(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
圖書
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2.張新仁、王金國、田耐青、汪履維、林美惠、黃永和(2013)。分組合作學習教學手冊。教育部教學資源研發中心。  延伸查詢new window
3.Bekoff, Marc、錢永祥、彭淮棟、陳真、李鑑慧(2002)。動物權與動物福利小百科。台北:桂冠。  延伸查詢new window
4.Johnson, D. W.、Johnson, R. T.、Holubec, Edythe Johnson(1990)。Cooperation in the classroom。Edina, MN:Interaction Book Company。  new window
5.Johnson, D.、Johnson, R.(1975)。Learning together and alone: Cooperation, competition and individualization。Englewood Cliffs, NJ:Prentice-Hall。  new window
6.黃政傑、林佩璇(1996)。合作學習。五南。  延伸查詢new window
7.Slavin, Robert E.(1995)。Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice。Allyn and Bacon, Inc.。  new window
8.Bandura, A.、Wessels, S.(1997)。Self-efficacy: The exercise of self-control。New York:Freeman。  new window
其他
1.費昌勇(20090226)。臺灣動物福利的下一步【流浪動物之家】,http://www.apatw.org/News_show.asp?id=1707。  延伸查詢new window
2.黃宗慧(20110513)。觀念平台--落實生命教育從禁虐動物做起,http://forum,chinatimes.com/default.aspx?g=posts&t=74015。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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