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題名:高齡者電腦應用能力、電腦資訊產品理念、電腦使用環境對生活滿意度影響之研究
書刊名:明新學報
作者:隗振琪黃丞儀林佳錡
作者(外文):Wei, Chen-chiHuang, Cheng-yiLin, Yun
出版日期:2015
卷期:41:1
頁次:頁155-171
主題關鍵詞:高齡者樂齡學習中心電腦應用能力生活滿意度The elderlyTaipei senior learning centerComputer application abilityLife satisfaction
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2011年行政院經建會統計台灣地區65歲以上人口已超過總人口數11%,顯示台灣地區人口結構正逐步高齡化。在數位時代的到來,電腦能力對高齡者而言,可使其生活更為豐富,增加社會關係,提升其生活滿意度。本研究之研究目的有三:(一)探究高齡者電腦應用能力、電腦資訊產品理念、電腦使用環境與生活滿意度之關係。(二)探究個人背景變項是否影響高齡者電腦應用能力、電腦資訊產品理念、電腦使用環境與生活滿意度之間的關係。(三)經由對生活滿意度的影響程度瞭解高齡者學習電腦之重要性。本研究主要採用問卷調查收集資料。研究對象為102年4月份臺北市參與各樂齡學習中心電腦班學員為主,所得問卷資料以SPSS14.0軟體進行信、效度分析、描述性統計分析、皮爾森相關分析及迴歸分析,資料分析結果歸納之結論如以下四點:一、高齡者偏向喜愛電腦應用能力之工作取向能力。二、電腦資訊產品理念以使用經驗及易視性較能影響其生活滿意度。三、電腦使用環境以軟體環境能影響其生活滿意度。四、電腦應用能力、健康狀況及電腦使用環境為影響生活滿意度最大因素。
2011 CEPD statistics showed that the population aged over 65 in Taiwan was more than 11% of the total population, indicating population structure in Taiwan is gradually aging. During the digital age, the computer's ability to the elderly people might make their life more abundant, increase social relationships, and enhance their life satisfaction. The purposes of this study were, the first, to explore how the computer application ability, the concept of computer information products and the using environment affected life satisfaction for the elderly. Then, to explore how the personal background variables affected the relationship within the above varibles. Finally, to understand the importances of computer learning for the elderly. The study used questionnaires to collect information. The interviewees were participants of the computer courses in the Learning Center of the Taipei City around 2013, April. Data was organized by the SPSS 14.0 software in terms of reliability and validity analysis, descriptive statistics, Pearson correlation and regression analysis. The results were summarized as the following four conclusions: 1. The elderly were more likely to learn the ability of working orientation computer application ability. 2. In the concept of computer information products, "easy-to-use visual fuction" and "experiences" were more likely to affect their life satisfaction. 3. In the using environment, the software environment were more likely affect their life satisfaction. 4. Computer application ability, health status and computer using environment were the most influential factors toward the life satisfaction.
期刊論文
1.Norman, D. A.、Nielsen, J.(2010)。Gestural interfaces: A step backward in usability。Interactions,17(5),46-49。  new window
2.王碧雲、李世昌(2012)。銀髪族代間關係之研究--以南投地區爲例。亞洲高齢全人健康及產業發展期刊,2,1-14。  延伸查詢new window
3.林美和(20040300)。高齡者參與資訊學習之動機與特性之分析:以資策會舉辦的「資訊爺爺奶奶選拔活動」為例。成人教育,78,2-9。  延伸查詢new window
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5.Kelley, C. L.、Chamess, N.(1995)。Issue in training older adults to use computers。Behaviour & Information Technology,14(2),107-120。  new window
6.Kim, Y. S.(2008)。Reviewing and critiquing computer learning and usage among older adults。Educational Gerontology,34(8),709-735。  new window
7.Rama, M. D.、de Ridder, H.、Bouma, H.(2001)。Technology generation and age in using layered userinterfaces。Gerontechnology,1,25-40。  new window
8.Steger, M. F.、Frazier, P. A.、Oishi, S.、Kaler, M.(2006)。The Meaning in Life Questionnaire: Assessing the Presence of and Search for Meaning in Life。Journal of Counseling Psychology,53(1),80-93。  new window
9.李傳房、郭辰嘉(2004)。高齡者使用小型觸控式螢幕之研究。設計學報,9(4),45-55。new window  延伸查詢new window
10.李傳房(20060900)。高齡使用者產品設計之探討。設計學報,11(3),65-77+79。new window  延伸查詢new window
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會議論文
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學位論文
1.方士源(2010)。社區大學資訊科技課程學員學習動機、學習阻礙與學習滿意度之研究(碩士論文)。佛光大學。  延伸查詢new window
2.李文姮(2010)。高屏區高齡者電腦學習動機與學習滿意度關係之研究(碩士論文)。高雄師範大學。  延伸查詢new window
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4.林佳慧(2006)。高齡者電腦經驗與其生活滿意度及電腦態度關係之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
5.張珈瑜(2008)。高齡者電子產品使用觀察與觸控式操作績效(碩士論文)。朝陽科技大學。  延伸查詢new window
6.陳兩達(2005)。高中職學校電腦教室空間使用現況滿意度之調查-以雲林縣公立高中職為例-(碩士論文)。雲林科技大學。  延伸查詢new window
7.許皆清(2000)。老人生活需求之研究--以台南市松柏育樂中心松柏學苑為例(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
8.黃凱郁(2005)。高齡使用者中文語音介面之階層研究(碩士論文)。雲林科技大學,雲林縣。  延伸查詢new window
9.林麗惠(2002)。高齡者參與學習活動與生活滿意度關係之研究(博士論文)。國立中正大學。new window  延伸查詢new window
10.簡素枝(2004)。嘉義縣市高齡學習參與者與非參與者在人際關係、生活滿意度之比較研究(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
11.傅嘉瑜(2006)。高齡者社團參與類型、參與程度與生活滿意度關係之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
圖書
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4.張春興(1999)。教育心理學:三化取向的理論與實踐。臺北:東華書局。  延伸查詢new window
5.陳介玄(19940000)。協力網絡與生活結構:台灣中小企業的社會經濟分析。臺北:聯經。new window  延伸查詢new window
6.張春興(1994)。教育心理學:三化取向的理論與實踐。東華書局。  延伸查詢new window
其他
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