期刊論文| 1. | Skovholt, Thomas M.、Rønnestad, Michael H.(2003)。Struggles of the Novice Counselor and Therapist。Journal of Career Development，30(1)，45-58。   |
| 2. | 林家興、洪雅琴(20021000)。專業輔導人員參與國中輔導工作的概況與成效。教育心理學報，34(1)，83-102。 延伸查詢 |
| 3. | Chi, Michelene T. H.(1997)。Quantifying qualitative analyses of verbal data: A practical guide。The Journal of the Learning Sciences，6(3)，271-315。 |
| 4. | 林美珠(20000300)。國小輔導工作實施需要、現況與困境之研究。中華輔導學報，8，51-76。 延伸查詢 |
| 5. | Luke, M.、Goodrich, K. M.(2010)。Chi Sigma Iota chapter leadership and professional identity development in early career counselors。Counselor Education & Supervision，50(1)，56-78。 |
| 6. | Myers, J. E.、Sweeney, T. J.、White, V. E.(2002)。Advocacy for counseling and counselors: A professional imperative。Journal of Counseling & Development，80(4)，394-404。 |
| 7. | Rønnestad, M. H.、Skovholt, T. M.(2003)。The journey of the counselor and therapist: Research findings and perspectives on professional development。Journal of Career Development，30(1)，5-44。 |
| 8. | 刑志彬、許育光(20140400)。學校心理師服務實務與模式建構初探：困境因應與專業發展期待分析。中華輔導與諮商學報，39，117-149。 延伸查詢 |
| 9. | Lambie, G. W.、Williamson, L. L.(2004)。The challenge to change from guidance counseling to professional school counseling: A historical proposition。Professional School Counseling，8(2)，124-131。 |
| 10. | 杜淑芬、王麗斐(2016)。諮商心理師與國小學校輔導行政人員跨專業合作面臨的諮商倫理議題與因應策略--以台北市駐區心理師方案為例。臺灣諮商心理學報，4(1)，63-86。 延伸查詢 |
| 11. | Moss, J. M.、Gibson, D. M.、Dollarhide, C. T.(2014)。Professional identity development: A grounded theory of transformational tasks of counselors。Journal of Counseling & Development，92(1)，3-12。 |
| 12. | Prosek, E. A.、Hurt, K. M.(2014)。Measuring professional identity development among counselor trainees。Counselor Education & Supervision，53(4)，284-293。 |
| 13. | Alves, S.、Gazzola, N.(2011)。Professional identity: a qualitative inquiry of experienced counsellors。Canadian Journal of Counselling and Psychotherapy，45(3)，189-207。 |
| 14. | Burkholder, D.(2012)。A model of professional identity expression for mental health counselors。Journal of Mental Health Counseling，34(4)，295-307。 |
| 15. | Cinotti, D.(2015)。Competing professional identity models in school counseling: a historical perspective and commentary。The Professional Counselor，4(5)，417-425。 |
| 16. | Gibson, D. M.、Dollarhide, C. T.、Moss, J. M.(2010)。Professional identity development: a grounded theory of transformational tasks of new counselors。Counselor Education & Supervision，50，21-38。 |
| 17. | Jorgensen, M.、Duncan, K.(2015)。A phenomenological investigation of master's-level counselor research identity development stages。The Professional Counselor，5(3)，327-340。 |
| 18. | Weinrach, S. G.、Thomas, K. R.、Chan, F.(2001)。The professional identity of contributors to the journal of counseling & development: does it matter?。Journal of counseling and development，79(2)，166-170。 |
| 19. | Woo, H.、Henfield, M. S.(2015)。Professional identity scale in counseling (pisc): instrument development and validation。Journal of Counselor Leadership and Advocacy，2(2)，93-112。 |
| 20. | 田秀蘭、盧鴻文(20181200)。我國國民中學輔導工作50年的回顧與展望。教育研究集刊，64(4)，77-106。 延伸查詢 |
| 21. | 黃奕偉(20151200)。生涯轉換歷程中的意義建構--以成就觀為例的華人生涯輔導理念初探。輔導季刊，51(4)，39-49。 延伸查詢 |
| 22. | 許育光、刑志彬(20190900)。臺灣學校心理師何去何從？--從現況評述、課程檢核到培育反思。當代教育研究季刊，27(3)，35-64。 延伸查詢 |
| 23. | 王麗斐、趙曉美(20050600)。小學輔導專業發展的困境與出路。教育研究月刊，134，41-53。 延伸查詢 |
| 24. | 刑志彬、許育光、羅家玲(20190300)。準諮商心理師專業認同之跨世代分析：內、外部預期因素初探。輔導季刊，55(1)，1-17。 延伸查詢 |
| 25. | Nelson, K. W.、Jackson, S. A.(2003)。Professional counselor identity development: A qualitative study of hispanic student interns。Counselor Education and Supervision，43(1)，2-14。 |
| 26. | Spurgeon, S. L.(2012)。Counselor identity: A national imperative。Journal of Professional Counseling: Practice, Theory & Research，39(1)，3-16。 |
| 27. | 吳芝儀(20050600)。我國中小學校輔導與諮商工作的現況與挑戰。教育研究月刊，134，23-40。 延伸查詢 |