圖書| 1. | D.‧ P.‧約翰遜、南開大學社會學系(1998)。社會學理論。國際文化出版公司。 延伸查詢 |
| 2. | Fromm, Erich、陳學明(1987)。逃避自由。工人出版社。 延伸查詢 |
| 3. | E.‧弗羅姆、傅雅芳(1987)。文明及其缺憾。安徽：文藝出版社。 延伸查詢 |
| 4. | E.‧馬克‧漢森、馮大鳴(1993)。教育管理與組織行。上海教育出版社。 延伸查詢 |
| 5. | Berger, Peter、李中澤(199011)。人生各階段分析。光明日報出版社。 延伸查詢 |
| 6. | 大衛．雷．格里芬、馬季方(1998)。後現代科學。中央編譯出版社。 延伸查詢 |
| 7. | 包亞明、嚴鋒(1997)。權力的眼睛。上海人民出版社。 延伸查詢 |
| 8. | 尼古拉．別爾嘉耶夫、徐黎明(1994)。人的奴役與自由。貴州人民出版社。 延伸查詢 |
| 9. | 米歇爾．福柯、孫淑強、金筑云(1991)。癲狂與文明。浙江人民出版社。 延伸查詢 |
| 10. | 艾‧弗羅姆、孫月才(1989)。人心。商務印書館。 延伸查詢 |
| 11. | Kluckhohn, Clyde、何維淩、高佳、何紅(1986)。文化與個人。浙江人民出版社。 延伸查詢 |
| 12. | 李小兵(1996)。我在，我思：世紀之交的文化與哲學。北京：東方出版社。 延伸查詢 |
| 13. | 李銀河(199705)。婦女：最漫長的革命。三聯書店。 延伸查詢 |
| 14. | Inkeles, Alex、陳觀勝、李培榮(1981)。社會學是什麼。中國社會科學出版社。 延伸查詢 |
| 15. | 金生弘(1997)。理解與教育。教育科學出版社。 延伸查詢 |
| 16. | 阿格妮絲‧赫勒、衣俊卿(1990)。日常生活。重慶出版社。 延伸查詢 |
| 17. | 哈貝瑪斯、洪佩郁(199409)。交往行動理論‧第二卷。重慶出版社。 延伸查詢 |
| 18. | 威廉‧巴雷特(1995)。非理性的人。商務印書館。 延伸查詢 |
| 19. | 威廉‧格拉爾斯、吳健俐、陳民眾(1991)。沒有失敗的學校。湖南師大出版社。 延伸查詢 |
| 20. | 查爾斯‧霍頓‧庫利、包凡一(1989)。人類本性與社會秩序。華夏出版社。 延伸查詢 |
| 21. | 約翰‧杜威、王承緒(1990)。民主主義與教育。人民教育出版社。 延伸查詢 |
| 22. | 約翰‧杜威、趙祥麟(199408)。學校與生活：明日之學校。人民教育出版。 延伸查詢 |
| 23. | 胡伊青加、成窮(1998)。人：遊戲者。貴州人民出版社。 延伸查詢 |
| 24. | 埃‧迪爾凱姆、胡偉(1988)。社會學研究方法。華夏出版社。 延伸查詢 |
| 25. | 恩斯特．卡西爾、于曉(1988)。語言與神話。北京：三聯書店。 延伸查詢 |
| 26. | 泰特羅、王宇根(1996)。本文人類學。北京大學出版社。 延伸查詢 |
| 27. | 馬克斯‧韋伯、朱紅文(1992)。社會科學方法論。中國人民大學出版社。 延伸查詢 |
| 28. | 馬克斯‧韋伯、馮克利(199811)。學術與政治。三聯書店。 延伸查詢 |
| 29. | 高宣揚(1989)。解釋學簡論。遠流出版公司。 延伸查詢 |
| 30. | 高謙民、黃正平(199712)。小學班主任。南京師範大學出版社。 延伸查詢 |
| 31. | 張人傑(198906)。國外教育社會學。華東師大出版社。 延伸查詢 |
| 32. | 張冠生(1996)。鄉土足音：費孝通足跡.筆跡‧心跡。群言出版社。 延伸查詢 |
| 33. | 張博樹(1998)。現代性與制度現代化。學林出版社。 延伸查詢 |
| 34. | 莊孔韶(1989)。教育人類學。黑龍江教育出版社。 延伸查詢 |
| 35. | 陳向明(1998)。旅居者與外國人。湖南教育出版社。 延伸查詢 |
| 36. | 陳鼓應(199809)。莊子淺說。北京：三聯書店。 延伸查詢 |
| 37. | 麥克爾‧卡里瑟斯、陳豐(1998)。我們為什麼有文化：闡釋人類學和社會多樣性。遼寧：遼寧教育出版社。 延伸查詢 |
| 38. | 喬治‧ E. ‧馬爾庫斯、費徹爾、王銘銘、藍達居(1998)。作為文化批判的人類學。三聯書店。 延伸查詢 |
| 39. | 喬納森‧ H.‧特納、吳曲輝(1987)。社會學結構的理論。浙江人民出版社。 延伸查詢 |
| 40. | 費孝通(199606)。費孝通學術文化隨筆。中國青年出版社。 延伸查詢 |
| 41. | Jaspers, Karl、鄒進(1991)。什麼是教育。生活‧讀書‧新知三聯書店。 延伸查詢 |
| 42. | 馮增俊(1991)。教育人類學。江蘇教育出版社。 延伸查詢 |
| 43. | 黃平(1997)。未完成的敘說。四川人民出版社。 延伸查詢 |
| 44. | 黃光國。中華文化傳統的社會科學研究。 延伸查詢 |
| 45. | 黃蓓佳(1996)。我要做好孩子。江蘇少年兒童出版社。 延伸查詢 |
| 46. | 楊中芳(2001)。如何研究中國人 : 心理學研究本土化論文集。桂冠圖書出版公司。 延伸查詢 |
| 47. | 葉秀山(1988)。思‧史‧詩。人民出版社。 延伸查詢 |
| 48. | 葉啓政(1992)。當代社會思想的巨擘。正中書局。 延伸查詢 |
| 49. | 詹棟梁(1989)。教育人類學。五南圖書出版公司。 延伸查詢 |
| 50. | 鄒進(1992)。現代德國文化教育學。太原：山西教育出版社。 延伸查詢 |
| 51. | 雷蒙‧布東、黃建華(1987)。社會學方法。上海人民出版社。 延伸查詢 |
| 52. | Mead, Margaret、曾胡(1988)。代溝。北京：光明日報出版社。 延伸查詢 |
| 53. | 赫伯特‧馬爾庫塞、張峰(1988)。單向度的人。重慶出版社。 延伸查詢 |
| 54. | 劉天予(1971)。社會學綱要。臺灣中華書局。 延伸查詢 |
| 55. | 劉北成(199510)。福柯思想宵像。北京師範大學出版社。 延伸查詢 |
| 56. | 歐文‧高夫曼、黃愛華、馮剛(1989)。日常生活中的自我呈現。浙江人民出版社。 延伸查詢 |
| 57. | 諾貝特‧埃利亞斯、王培莉(1998)。文明的進程。三聯書店。 延伸查詢 |
| 58. | 謝立中(1998)。西方社會學名著提要。江西人民出版社。 延伸查詢 |
| 59. | 薩拉‧德拉梅特(1988)。性別角色與學校。四川人民出版社。 延伸查詢 |
| 60. | 羅伯特‧金‧默頓、何凡興(1990)。理論社會學。華夏教育出版社。 延伸查詢 |
| 61. | 羅蘭‧巴特、汪耀進(1997)。一個解構主義的文本。上海人民出版社。 延伸查詢 |
| 62. | Barthes, Roland、Heath, Stephen、懷宇(1995)。羅蘭‧巴特隨筆選。天津：百花文藝出版社。 延伸查詢 |
| 63. | 嚴平(1998)。走向解釋學的真理。東方出版社。 延伸查詢 |
| 64. | Alan KerZckhoff. C.(1981)。Research in Sociology of Education and Socialization。Jal Press Inc。  |
| 65. | Andrew Pollard(1985)。The Social World of the Primary School: British Library Cataloguing in Publication Data。 |
| 66. | Colin Richards.(1982)。New Directions in Primary Education。The Falmer Press。 |
| 67. | Dale Schunk H.、Judith Meece L.(1992)。Student Perceptions in the Classroom.。Lawrence Erlbaum Associates Inc。 |
| 68. | Denny Taylor.(1993)。From the Child's Point of View。Heinemann Portsmouth。 |
| 69. | Martyn Hammersley.(1990)。Classroom Ethnography。Open University Press。 |
| 70. | Landon Beyer E.、Michael Apple W.(1988)。he Curriculum: Problems, Politics, and Possibilities。State University of New York Press。 |
| 71. | Marion Lundy Dobbert.(1982)。Ethnographic Research。Praeger Publishers。 |
| 72. | Michael Young F. D.(1971)。New Directions for the Sociology of Education. Collier-Mac- millan。 |
| 73. | Mike Cole.(1989)。The Social Contexts of Schooling。The Falmer Press。 |
| 74. | Milbeiy Mclaughlin W.(1990)。The Contexts of Teaching in Secondary Schools: Teac hers' Realities。Teachers College Press。 |
| 75. | Peter Woods(1991)。Inside Schools: Ethnography in Education Research。 |
| 76. | Rachel Sharp、Anthony Green。Education and Social Control。Printed in Great Britain。 |
| 77. | Rodman Webb B.、Robert Sherman R.(1989)。Schooling and Society。Macmillan Publishing Company。 |
| 78. | Willard Waller.(1965)。The Sociology of Teaching Science。 |
| 79. | 王一川(1998)。中國形象詩學。上海：上海三聯書店。 延伸查詢 |
| 80. | 費孝通(1998)。從實求知錄。北京：北京大學出版社。 延伸查詢 |
| 81. | Bernard, H. R.(1988)。Unstructured and Semistructured Interviewing. Research Methods in Cultural Anthropology。Newbury Park：Sage。 |
| 82. | 林惠祥(1996)。文化人類學。台北：臺灣商務印書館。 延伸查詢 |
| 83. | 郝德森、盧德平(1989)。社會語言學。北京：華夏出版社。 延伸查詢 |
| 84. | Foucault, Michel、謝強、馬月(1998)。知識考古學。生活‧讀書‧新知三聯書店。 延伸查詢 |
| 85. | E. 弗羅姆、孫愷祥(199404)。健全的社會。貴州：貴州人民出版社。 延伸查詢 |
| 86. | Fromm, E.、李健鳴(1987)。愛的藝術。北京：商務印書館。 延伸查詢 |
| 87. | 楊國樞、文崇一、吳聰賢、李亦園(1994)。社會及行為科學研究法。東華書局。 延伸查詢 |
| 88. | 吳康寧(1998)。教育社會學。北京：人民教育出版社。 延伸查詢 |
| 89. | Eribon, Didier、謝強、馬月(1997)。權力與反抗--米歇爾‧福柯傳。北京：北京大學出版社。 延伸查詢 |
| 90. | Lyotard, Jean-François、談瀛洲(1997)。後現代性與公正遊戲：利奧塔訪談、書信錄。上海：上海人民出版社。 延伸查詢 |
| 91. | Lyotard, Jean-François、車槿山(1997)。後現代狀態：關於知識的報告。北京：三聯書店。 延伸查詢 |
| 92. | Lacey, C.(1977)。The socialization of teachers。London：Methuen and Co. Ltd.。 |
| 93. | 厲以賢、白傑瑞、李錦旭(1992)。西方教育社會學文選。台北：五南圖書出版公司。 延伸查詢 |
| 94. | 安東尼•吉登斯、李康、李猛(2007)。社會的構成：結構化理論大綱。台北：左岸文化。 延伸查詢 |
| 95. | 喬治．H．米德、趙月瑟(1992)。心靈、自我與社會。上海：上海譯文出版社。 延伸查詢 |
| 96. | 王銘銘(1998)。想像的異邦--社會與文化人類學散論。上海：上海人民出版社。 延伸查詢 |
| 97. | 埃‧迪爾凱姆、馮韻文(1996)。自殺論。北京：商務印書館。 延伸查詢 |
| 98. | 德希達、何佩群、包亞明(1997)。一種瘋狂守護着思想：德里達訪談錄。上海：上海人民出版社。 延伸查詢 |
| 99. | Bell, Daniel、趙一凡、蒲隆、伍曉晉(1989)。資本主義文化矛盾。北京：三聯書店。 延伸查詢 |
| 100. | Horkheimer, M.、李小兵(1989)。批判理論。重慶：重慶出版社。 延伸查詢 |
| 101. | Berger, P. L.、Luckmann, T.(1966)。The social construction of reality: a treatise in the sociology of knowledge。Doubleday。 |
| 102. | Blackledge, David A.、Hunt, Barry D.、李錦旭(1987)。教育社會學理論。臺北：桂冠圖書。 延伸查詢 |
| 103. | 王銘銘(1997)。村落視野中的文化與權力--閩臺三村五論。北京：三聯書店。 延伸查詢 |
| 104. | Marcus, H.、黃勇、薛民(1987)。愛欲與文明。上海：上海譯文出版社。 延伸查詢 |
| 105. | Bourdieu, Pierre、Wacquant, Loïc J. D.、李猛、李康、鄧正來(1998)。實踐與反思：反思社會學導引。中央編譯出版社。 延伸查詢 |
| 106. | Cassirer, Ernst、甘陽(1985)。人論。上海：譯文出版社。 延伸查詢 |
| 107. | 倪梁康(1994)。現象學及其效應：胡塞爾與當代德國哲學。北京：三聯書局。 延伸查詢 |
| 108. | 王岳川、尚水(1992)。後現代主義文化與美學。北京：北京大學出版社。 延伸查詢 |
| 109. | Wallerstein, Immanuel、劉鋒(1997)。開放社會科學。三聯書店。 延伸查詢 |
| 110. | 費孝通(1985)。鄉土中國。北京：生活．讀書．新知三聯書店。 延伸查詢 |
| 111. | Illich, Ivan、吳康寧(1992)。非學校化社會。台北：桂冠圖書股份有限公司。 延伸查詢 |
| 112. | 陳伯璋(1990)。教育研究方法的新取向：質的研究方法。臺北市：南宏。 延伸查詢 |
| 113. | Woods, Peter(1983)。Sociology and the School: An Interactionist Viewpoint。London：Routledge & Kegan Paul。 |
| 114. | 楊大春(1998)。文本的世界。北京：中國社會科學出版社。 延伸查詢 |
| 115. | Cassirer, Ernst、關子尹(1986)。人文科學的邏輯。臺北：聯經出版事業公司。 延伸查詢 |
| 116. | 毛禮銳、沈灌群(1985)。中國教育通史。山東教育出版社。 延伸查詢 |
| 117. | 柏格、凱勒爾、曾維宗(1985)。漂泊的心靈：現代化過程中的意識變遷。臺北：巨流。 延伸查詢 |
| 118. | 安東尼．吉登斯、趙旭東、方文、王銘銘(1998)。現代性與自我認同。三聯書店。 延伸查詢 |
| 119. | Scheler, Max、劉小楓、林克(1995)。愛的秩序。生活．讀書．新知三聯書店。 延伸查詢 |