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| 題名: | 從學生和專家的認知觀點探究小學四年級學生對除法陳述性和程序性的知識 |
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| 作者: | 游麗卿 |
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| 題名: | 從學生和專家的認知觀點探究小學四年級學生對除法陳述性和程序性的知識 |
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